<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，促推作業(yè)設(shè)計能力提升，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在楊主任帶領(lǐng)下，聚焦“雙減”，以有效作業(yè)的設(shè)計為抓手，開展了“雙減”背景下特色作業(yè)的第二次研討交流活動。</p> <p class="ql-block"> 會上，秦校長就“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”、“聚焦落實(shí)‘三提’”，即：提高課堂質(zhì)量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、提升課后服務(wù)水平，作了安排部署，提出了明確要求。希望全體老師精誠團(tuán)結(jié)不懈努力，不忘教育初心，擔(dān)當(dāng)教育使命，貢獻(xiàn)自己的力量。強(qiáng)調(diào)今后我校將更加重視“雙減”工作的實(shí)施，遵循學(xué)生的成長規(guī)律讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)健全的人格和健壯的體魄，讓教育回歸育人本真。</p> <p class="ql-block"> 隨后，全體教師針對會議主題展開了研討交流。每位老師都踴躍發(fā)言，針對自己的年級和學(xué)情，發(fā)表了看法。認(rèn)為在“雙減”背景下，我們在精簡作業(yè)的同時，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。同時，要做到作業(yè)減量不減質(zhì)，減少重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)，增加有趣味性的、能提高學(xué)生思維品質(zhì)的作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，為學(xué)生的健康成長助力護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 對“如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”進(jìn)行專題研討。參賽老師們積極準(zhǔn)備，緊扣“雙減”政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生的心理特點(diǎn)來設(shè)計。說課過程中，教師從學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計以及作業(yè)評價等幾個方面對自己的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，贏得了在場老師們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> “聽君一席話，勝讀十年書?！眳慕處熑玢宕猴L(fēng)，在聆聽中認(rèn)真做記錄，同時也在反思自己的教育行為與課堂建設(shè)。此次研討會為如何落實(shí)“雙減”政策，踐行課堂提質(zhì)增效指明了方向。老師們紛紛表示，必將繼續(xù)乘著‘雙減’政策的東風(fēng)，砥礪前行，積極求索，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，落實(shí)立德樹人的教育任務(wù)。</p>