<p class="ql-block"> 為在疫情期間扎實開展線上課程教學，更好地服務學生，推動教師的發(fā)展，3月22日，在各年級備課組長的帶領下，鄭旺鎮(zhèn)中心小學的語文教師們充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡平臺，開展了線上集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)開學初集體備課的分工，先由主備人進行四單元教材解讀，對主備課文進行教材解讀、說課、說預習單及課時作業(yè)的設計。其他人員對主備人的發(fā)言進行補充。接著，其他老師對本單元的其他課文、習作、語文園地進行教材解讀、預習單及課時作業(yè)的設計說明。最后，個別老師針對四單元教學中不明確的地方，及時和老師們進行討論，共同商討解決策略。</p> <p class="ql-block"> 老師們提前準備好教材、教師用書、發(fā)言稿、記錄表坐在電腦前等候，按時簽到，認真學習教材解讀，積極進行研討，長善救失，取長補短，在討論中互相啟發(fā)，在思想碰撞中擦出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，改變的是我們備課與上課的模式，不變的是鄭小全體語文教師只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐！此次線上集體備課，通過多層次、多角度、多形式的互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享。同時，也使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，真正有效地提高了教師的語文教學能力。</p>