<p class="ql-block"> 由于新冠疫情形勢嚴峻，學生不能到校上課。為了認真落實關(guān)于“停課不停學”、“停課不停教”的相關(guān)規(guī)定，并能有效的保證疫情期間的教學效果，我們學校線上教學順利開課。</p><p class="ql-block"> 在接近兩周的線上教學中，老師們積累了線上教學的經(jīng)驗，同時也遇到了困惑。為更好地幫助教師們共同進步，3月23日下午，流峪鎮(zhèn)中心小學召開了線上教學工作會議，為老師們的溝通與交流提供了良好的平臺。</p> 全面統(tǒng)籌工作 <p class="ql-block"> 會議伊始，林清奮主任對老師們的線上教學進行了反饋，并傳達了中心校領(lǐng)導(dǎo)的指示。首先林主任充分肯定了老師們的辛苦付出，無論是課堂還是作業(yè)布批都可看出老師們的盡心盡力，此外，林主任以學生為中心，強調(diào)了在疫情防控、學生安全、學生心理健康等方面需要注意的問題，全面統(tǒng)籌學校的工作。</p> 問題反饋交流 <p class="ql-block"> 隨后，禚昌輝主任根據(jù)會前老師們反饋的線上教學存在的疑惑，列出問題清單，逐條解決。整個交流互動的過程中，老師們暢所欲言，你一言我一語，毫無保留地分享著自己的經(jīng)驗。思維的碰撞，為我們尋覓到了最好最佳的解決方法，真可謂是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”！</p> 經(jīng)驗分享總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，各年級主任、學科組長分享總結(jié)了線上教學的經(jīng)驗。語文學科主要從課堂教學、作業(yè)布批、閱讀、練字方面來談一談：</p><p class="ql-block">一、課堂教學</p><p class="ql-block"> 線上教學主要就是對學生的管控。首先我們在選擇線上教學方式時最好選用在線課堂，這樣可以看到學生的狀態(tài)，實時進行反饋。另外課堂要多互動，多提問，尤其提問那些不開攝像頭的同學，對于<span style="font-size:18px;">課上小動作比較多的同學設(shè)為主講人，將他的鏡頭放大，學生發(fā)現(xiàn)自己鏡頭被放大后，會抓緊調(diào)整狀態(tài)，有利</span>于集中學生的注意力。還有每堂課講授的內(nèi)容，學生是否將你要求的都在課本上進行了圈圈畫畫寫寫，老師可以當堂布置作業(yè)，讓學生把課本拍照上傳，也是有效督促學生認真聽課的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 學生上傳課本圈畫圖片</p> <p class="ql-block">二、作業(yè)布批</p><p class="ql-block"> 作業(yè)可以是家校本中智能作業(yè)和自定義作業(yè)相結(jié)合的方式，教師要全批全改，及時反饋。</p><p class="ql-block"> 班級還可以成立線上學習小組，一些簡單的作業(yè)可以讓學生拍照發(fā)到各組群里，由組長來批改。這些組長學習能力強，認真負責，平時還會負責幫老師在小組群里簽到，是老師的好幫手。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 線上學習小組</p> <p class="ql-block">三、練字</p><p class="ql-block"> 這是語文的基本功，必須牢牢把控。練字可以實行“面批”，練字課上給學生布置20分鐘左右的練字任務(wù)后，老師當即發(fā)布作業(yè)，讓學生練完就上傳練字照片，老師當堂課就批改，對于有問題的接著“面對面”給予學生指導(dǎo)，對于優(yōu)秀的在群里展評表揚。還可以把好的練字作品進行文檔整理，在下節(jié)練字課開始之前進行表揚鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “面批”學生練字</p> <p class="ql-block">四、閱讀</p><p class="ql-block"> 教研室推行了“最美朗讀者”活動，每位語文老師都在根據(jù)要求，培養(yǎng)學生的朗讀能力。教師可以結(jié)合閱讀課讓學生積累好的片段，課上一起來朗讀分享，并給予指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 四年級二班孫志會朗讀詩歌《綠》</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師：祝媛媛</p> <p class="ql-block"> 六年級二班孟藝佳朗讀《霞光》</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：孟勝男</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三人行，必有我?guī)熝?。此“研”促彼“行”，正因為有了這次研討，我們的線上教學能更扎實、更高效地行動。疫情當前，人人有責，愿各位老師在歷經(jīng)磨礪之后，都能遇見更美的自己！</p>