<p class="ql-block"> 三月，春意濃濃。為適應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，進一步落實“雙減”政策下的課堂教學(xué)。依據(jù)胡川學(xué)區(qū)教研計劃工作安排和胡川學(xué)區(qū)黨總支書記、校長蘇孝義同志2022年春季開學(xué)工作安排，我校于2022年3月23日開展了馬麗霞老師的四年級英語教研活動。</p> <p class="ql-block"> 馬老師教授的是四年級英語《I am cooking in the kictchen》。首先馬老師以“What are you doing?”導(dǎo)入，引出學(xué)生在生活中的各種動詞，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動詞的ing形式。然后在歌聲中引導(dǎo)和幫助有效互動，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生對話，引導(dǎo)學(xué)生與情景對話，使之實現(xiàn)有效教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 我校對各科教案，筆記，作業(yè)和配套練習(xí)進行了檢查，并對不足之處一一做了不同程度的補充：</p><p class="ql-block"> 一、各科教案按教學(xué)進度需進一步完善，并詳細備寫教案。</p><p class="ql-block"> 二、各科作業(yè)一定要有更正部分。</p><p class="ql-block"> 三、各科配套練習(xí)同步于教學(xué)批閱。</p><p class="ql-block"> 四、各教師學(xué)習(xí)筆記同步學(xué)區(qū)安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后學(xué)校組織了評課研課活動，各位老師都談了本節(jié)課的優(yōu)點和建議。</p><p class="ql-block"> 1、英語發(fā)音準確，奠定了學(xué)生對音標的堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 2、教師通過引導(dǎo)和幫助學(xué)生，完成師生有效互動，進而完成本節(jié)課的有效教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 3、本節(jié)課教師注重創(chuàng)沒交互情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，突出課堂教學(xué)實效。</p><p class="ql-block"> 在本次研討過程中，教師積極參與，主動學(xué)習(xí)，反復(fù)討論和推敲。不斷提高基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 校長李亞平同志對馬麗霞老師的本節(jié)公開課作了點析:教師備課扎實，發(fā)音準確。能通過質(zhì)疑、引導(dǎo)、幫助等多種教學(xué)方法服務(wù)于學(xué)生，注重學(xué)生活動，讓學(xué)生自悟和發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 同時希望本校所有教師在今后的教學(xué)中做到：</p><p class="ql-block"> 一、堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，注重發(fā)揮學(xué)生的綜合育人功能，激發(fā)學(xué)生思考，突出教學(xué)實效性。</p><p class="ql-block"> 二、注重基礎(chǔ)教育，使每位教師投身課程教材內(nèi)容研究，提高課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”通過本次教研活動，使我們了解到最新的教研教改信息，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，吸納新的教學(xué)理念，不斷充實自己，提高專業(yè)水平，努力創(chuàng)造教育新業(yè)績。</p>