<p class="ql-block"> 根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于組織實施 2021 年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程的通知》文件部署，2022年3月20日太平鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加學(xué)前教育省級工作坊同步在線培訓(xùn)會議。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)疫情防控工作要求，培訓(xùn)會議統(tǒng)一采取同步在線的方式組織實施，太平鎮(zhèn)中心幼兒園24名教師全部在線參加。</p> <p class="ql-block"> 三位專家老師呈現(xiàn)了精彩絕倫的三節(jié)課堂，使我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 游戲作為處于成長中的學(xué)前兒童的基本活動，最吸人眼球的是幼兒在游戲活動中表現(xiàn)出來的生機(jī)勃勃、主動學(xué)習(xí)的精神。所謂主動學(xué)習(xí)，簡單來說，就是主動獲取新知，渴望學(xué)習(xí)；主動建構(gòu)經(jīng)驗，而不是簡單復(fù)制信息。充分認(rèn)識主動學(xué)習(xí)的意義至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block"> 游戲作為處于成長中的學(xué)前兒童的基本活動，最吸人眼球的是幼兒在游戲活動中表現(xiàn)出來的生機(jī)勃勃、主動學(xué)習(xí)的精神。所謂主動學(xué)習(xí)，簡單來說，就是主動獲取新知，渴望學(xué)習(xí)；主動建構(gòu)經(jīng)驗，而不是簡單復(fù)制信息。充分認(rèn)識主動學(xué)習(xí)的意義至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block"> 課程的游戲視角，是從游戲的角度認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)的（或計劃的）課程中引入游戲的可能性，在非游戲活動中植入游戲，創(chuàng)造能夠激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的條件。換言之，教師在設(shè)計預(yù)成性課程方案時，要按照課程的目標(biāo)與要求，為幼兒創(chuàng)設(shè)與課程內(nèi)容相關(guān)的游戲（學(xué)習(xí)）環(huán)境，支持、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 總之，此次培訓(xùn)讓我看到了老師在工作中還要堅持不懈的學(xué)習(xí)新理念，最新教育方法面對幼兒和家長家長。理論要聯(lián)系實際才真正體現(xiàn)出實際的價值意義，相信通過此次培訓(xùn)，給我們今后的工作有很大的幫助，會讓我們不斷進(jìn)步！</p>