城關一小防疫應急演練簡報（三月篇）

黃玲

為貫徹落實省、市、縣校園疫情防控工作部署，進一步做好校園疫情防控工作,完善應急預案流程，使各部門熟練掌握校園防疫工作各項應急措施，切實保障全體師生的生命安全和身體健康，提高全體師生疫情防范和突發(fā)疫情事件應急處置能力，2022年3月23日上午10點，城關一小舉行了三月份疫情防控應急演練。 　　為了此次演練取得實效，成立由吳書勤校長為組長，分管防疫工作副書記為副組長，主任、班主任為骨干的學校突發(fā)衛(wèi)生公共事件應急工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)衛(wèi)生事件防治工作。其中，又根據(jù)不同職能分為綜合協(xié)調組、信息聯(lián)絡組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組等六個工作小組，并確立分管領導為本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件第一報告人。 　　演練前，分管領導對整個演練過程進行了部署，對“發(fā)現(xiàn)、報告、核實、運轉及校園處理”幾個重點場景以及體溫異常情況的處理進行了詳細講解。隨后全校老師模擬學生在校學習生活的一日常規(guī)進行了防疫演練。 　　本次應急演練主要分為兩個部分，一個是學生進入校門體溫檢測演練，一個是班主任晨、午檢的應急演練。 　　學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，入校時學生帶好口罩，保持一米間距。在校門一側的人行道分兩列縱隊，依次間隔一米排隊測體溫。學生體溫正常，無其他癥狀者，有序進入班級上課。在確認一名學生存在發(fā)熱之后，引領學生前往門衛(wèi)室旁進行詢問和再測溫，在確定學生發(fā)熱原因，立刻帶往隔離室進行隔離，同時通知家長馬上接回，并叮囑家長及時就醫(yī)，做好因病缺勤追蹤記錄。 　　另外一名工作人員負責教師入校測溫掃場所碼，一位帶班領導負責核實掃碼結果。 　　緊接著進行的則是班主任晨、午檢應急演練。每天早上中午上課前，班主任必須在上課前對學生進行再測溫，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的學生，由班主任上報校疫情聯(lián)絡員，并入班將學生帶到隔離室，由校疫情上報員進行詢問和再判斷，根據(jù)癥狀和相關問題作出初步判斷后，請示校健康指導員意見，上報學校校長，由后勤保障組聯(lián)系車輛送診。班級里其他學生再次復測、戴口罩，采取常規(guī)防疫措施，班主任進行防疫知識教育。 　　消毒組對異常癥狀所在班級教室或辦公室、隔離室及所涉及的公共場所進行消毒。 　　本次演練按照預案，各小組和相關人員積極參與，配合密切，有條不紊，準確高效地完成了突發(fā)疫情應急處置演練任務。通過這次演練，老師們對晨、午檢和發(fā)現(xiàn)疫情應急處置過程中有進一步的了解，應急處理能力也有一定的提高；本次演練也為我們繼續(xù)完善學校防疫應急預案提供了實踐基礎，促進了學校防控和救治工作的科學化、規(guī)范化、程序化。 　　“寧可十防九空，不可失防萬一”。此次疫情防控應急演練是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”。我們衷心不希望演練中的模擬情景會出現(xiàn)，但我們必須做好萬全的準備。