落實(shí)“雙減”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——莫一小作業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

莫爾道嘎第一小學(xué)

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等文件精神，指導(dǎo)學(xué)校、教師進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，我校各學(xué)科主任組織相關(guān)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)階段小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》。 　　鞏主任帶領(lǐng)語文學(xué)科教師認(rèn)真解讀了《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)階段小學(xué)語文學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》，特別對(duì)如何設(shè)計(jì)作業(yè)部分進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。 　　艾主任從作業(yè)分類、作業(yè)設(shè)計(jì)策略、作業(yè)實(shí)施及作業(yè)設(shè)計(jì)案例等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。 　　程主任指導(dǎo)英語教師學(xué)習(xí)。 　　作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力是教師必備的素養(yǎng)之一。希望各學(xué)科教師認(rèn)真思考如何設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)，讓學(xué)生通過完成課后作業(yè)，鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力，教師能設(shè)計(jì)出符合課標(biāo)、適應(yīng)學(xué)情的作業(yè)，以專業(yè)途徑實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，扎實(shí)落實(shí)課程目標(biāo)，提升我校教學(xué)質(zhì)量。