一場疫情來襲，對老師們而言，從講臺到屏幕前，從師者變身“主播”，從面對面交流到“隔空”指導(dǎo)……線上教學(xué)變化和挑戰(zhàn)有許許多多，但師者的真心、愛心、責(zé)任心卻沒有一絲一毫減弱。正是有老師們的努力耕耘，“停課不停學(xué)”才有了保障，讓我們一起來看一看他們的線上教學(xué)風(fēng)采。 <b>好風(fēng)憑借力 師生共成長</b><br>小學(xué)黃娟老師，從教多年，她始終不忘終身學(xué)習(xí)。她著力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，指導(dǎo)學(xué)生開展線上讀書交流等活動(dòng)；帶動(dòng)青年教師線上研討、反思總結(jié)。以起于青萍末之微風(fēng)，引領(lǐng)師生挖掘自我、提升自我。 <b>線上春風(fēng)化雨 線下書海泛舟</b><br>沈丹老師，學(xué)校語文教研組長。在疫情期間，采用多種教學(xué)方式組織學(xué)科教學(xué)，積極運(yùn)用各種線上教學(xué)輔助程序推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程，還借助“線上讀書交流會(huì)”讓孩子與書籍?dāng)y手同行，踏著一路書香，不斷豐富他們的知識，撼動(dòng)他們的心靈，開啟他們的精彩人生。 <b><br>用愛引領(lǐng)， 傾心打造創(chuàng)新教學(xué)模式</b><br>柴歡老師，積極學(xué)習(xí)探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，精心備課，自制微課視頻，精講精煉；同課同“學(xué)”，因材施教。她積極開創(chuàng)英語教學(xué)新模式，多點(diǎn)開花，多措并舉，努力打造學(xué)生喜聞樂見的英語實(shí)踐活動(dòng)。她能從教材資源中提取知識點(diǎn)，給學(xué)生話題，指導(dǎo)學(xué)生在家通過拍視頻演示、道具表演等形式達(dá)成語言目標(biāo)技能，學(xué)生口語在真實(shí)語境中得到提高。學(xué)生家長對她的創(chuàng)新教學(xué)豎起了大拇指。讓我們來看看學(xué)生的英語口語實(shí)踐活動(dòng)吧！ <br><b>師生創(chuàng)作不斷 心靈手巧上線</b><br><br>一年級孫文華老師借助網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生開啟了線上直播手工制作互動(dòng)活動(dòng)。孫老師以視覺沖擊力、主題突出、原創(chuàng)為上的原則，對學(xué)生的原創(chuàng)作品進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們用自己的視角去看待和表達(dá)內(nèi)心世界，以激活學(xué)生對藝術(shù)的追求，滿足學(xué)生的成功體驗(yàn)。 <b>教育擔(dān)當(dāng) 黨徽閃亮</b><br><br>黨員教師安莉，全面提升教學(xué)質(zhì)量，用行動(dòng)詮釋黨員擔(dān)當(dāng)。工作上盡職盡責(zé)，給學(xué)生推薦繪本閱讀，建立學(xué)生閱讀檔案，推行“同伴推薦閱讀”視頻活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生說讀寫繪能力，提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)。 <b>不負(fù)韶華 不負(fù)夢想</b><br>范坤艷是四年級班主任，兼任語文教學(xué)。疫情期間她熟練掌握先進(jìn)的線上教學(xué)手段，直播家長會(huì)，每天傾聽指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，勤懇扎實(shí)，廣受學(xué)生好評。 <br><b>云上師者 潤物無聲</b><br>蔡永春老師，深入探索線上教學(xué)模式，潛心教學(xué)。孩子們的閃光點(diǎn)是他心中珍寶，他慷慨地把贊美施于孩子。幽默風(fēng)趣、精彩絕倫的云端授課浸潤、撫慰孩子們焦灼的心理。 病毒無情，人間有愛。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，太白縣桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們也在用自己的方式為抗疫工作貢獻(xiàn)力量！期待在春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。為抗擊疫情，我們一起加油！