<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 為進一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。</p><p class="ql-block"> 2022年3月24日，紀洪幼兒園進行了疫情防控演練。</p> <p class="ql-block"> 為保障演練的切實開展，演練前制定了詳細的演練預(yù)案，陳園長提前召開會議部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴謹性。</p> <p class="ql-block">演練場景一：送菜人員體溫異常</p> <p class="ql-block"> 早上幼兒園送菜人員趙某開車帶著今日菜品來園，朱老師檢查核酸碼及行程卡，做好體溫測量，發(fā)現(xiàn)趙某體溫異常，高于37.3°C。</p> <p class="ql-block"> 朱老師再次確定趙某體溫異常后，立即將趙某隔離于幼兒園門外，并及時告知陳園長，由陳園長上報上級防疫部門。封存趙某車上菜品，并及時聯(lián)系新的送菜人員為幼兒園送菜。</p> <p class="ql-block"> 上級防疫部門轉(zhuǎn)移趙某后，消毒人員立即對大門口趙某所待過區(qū)域進行消毒。</p> <p class="ql-block">演練場景二：幼兒在園發(fā)燒</p> <p class="ql-block">午檢時，唐老師發(fā)現(xiàn)一小朋友體溫異常。</p> <p class="ql-block"> 馬上將小朋友帶出教室?guī)Ш每谡衷俅未_認體溫，高于37.3°C，立即報告陳園長。</p> <p class="ql-block">將幼兒帶去隔離室進行隔離</p> <p class="ql-block"> 唐老師立即聯(lián)系該幼兒家長詢問是否有中高風(fēng)險區(qū)旅居史過新冠肺炎者接觸史，并將情況及時報告給陳園長</p> <p class="ql-block">陳園長匯總后將信息報告上級防控部門。</p> <p class="ql-block"> 該班級小朋友全部帶出教室，戴好口罩，唐老師再次測量每一個幼兒體溫。</p> <p class="ql-block">班級立即進行全面消毒</p> <p class="ql-block">對體溫異常幼兒走過的路徑進行消毒。</p> <p class="ql-block">防疫部門轉(zhuǎn)走體溫異常幼兒后消毒人員對隔離室進行全面消毒。</p> <p class="ql-block">演練總結(jié)</p><p class="ql-block"> 通過本次演練活動的開展，不僅提高了教職工對疫情病毒的防控意識和面對傳染病的應(yīng)急和反應(yīng)能力，還提高了我園應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力，為確保每一位幼兒的健康安全奠定更好的基礎(chǔ)！</p>