<p class="ql-block"> 暖景溶溶，占取春風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 州城漸覺風(fēng)光好，因緣際會線上來。</p> <p class="ql-block"> 3月24日上午，德州市初中語文線上研討會在釘釘召開，是為充分發(fā)揮各初中優(yōu)質(zhì)校的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，以研促學(xué)，以研促教，以研促研，切實幫助教師解決線上實際教學(xué)工作中遇到的困惑及問題，促進(jìn)教學(xué)交流和同步發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 研討會由德州市第五中學(xué)的崔紅霞老師主持，德州市教科院徐立人老師、德城區(qū)教科院范興國老師出席了此次會議。</p> <p class="ql-block"> 參加此次研討會的還有德城區(qū)、齊河縣、平原縣、臨邑縣、夏津縣、寧津縣、樂陵市初中語文學(xué)科教研員，八所初中優(yōu)質(zhì)校業(yè)務(wù)校長及語文教師共計400余人。為達(dá)到良好的活動效果，承辦此次研討會的德州五中的老師們精心準(zhǔn)備，多方探討，群策群力。</p> 研討篇 <p class="ql-block"> 德州五中的趙晶晶老師帶來了一堂精彩的線上課堂分享課。</p> <p class="ql-block"> 晶晶老師的課：準(zhǔn)備非常充分，對學(xué)生學(xué)情把握到位；活動設(shè)計合理，使思維深度緩慢提升；師生互動高效，以學(xué)生為課堂之中心；考點把握精準(zhǔn)，讓總結(jié)歸納靈活深刻。</p> <p class="ql-block"> 在復(fù)習(xí)備考中，趙老師的課，為我們今后的文言文單元復(fù)習(xí)指明了方向。在這堂課中，趙老師充分發(fā)揮自己組織、引導(dǎo)的作用，以文本為依托，通過表格歸納、作業(yè)互評、問題引領(lǐng)等方式，對比分析、異中求同，讓學(xué)生真正理解了文本。</p> <p class="ql-block"> 這堂課可以說一下了就點燃了老師們學(xué)習(xí)熱情，形成了470余人同時在線積極討論的盛況！</p> 交流篇 <p class="ql-block"> 接下來是幾所優(yōu)質(zhì)中學(xué)的代表老師依次發(fā)言。</p> <p class="ql-block">1、德州市第五中學(xué)閆紅梅老師</p> 千絲萬縷，絲絲入扣 <p class="ql-block"> 閆老師主要進(jìn)行了評課，對晶晶老師的課給予了充分肯定?？隙似浠顒釉O(shè)計，通過表格對文章進(jìn)行了橫向與縱向的對比，強(qiáng)調(diào)活動的漸進(jìn)性和生發(fā)性；肯定了學(xué)生的主體地位，教師起喚醒、引領(lǐng)和提升作用；肯定了課堂的精神文化內(nèi)核，注重價值傳承。</p> <p class="ql-block">2、平原龍門中學(xué)黃青宇老師</p> 吹盡狂沙始到金 <p class="ql-block"> 黃老師分享了他們在線上課堂中使用的一些新途徑新工具，講述了他們解決問題上的很多新思路新方法，給我們帶來了不少新啟迪新靈感，也讓我們看到了年輕老師身上的新風(fēng)貌新希望。</p> <p class="ql-block">3、寧津縣第四實驗中學(xué)楊春苗老師</p> “語”你相約，“疫”路同行 <p class="ql-block"> 楊老師細(xì)致分析了線上教學(xué)以來遇到的種種問題和困難，并一一提供與之相對應(yīng)的行之有效的措施，還分享了她們備課組的一些好的經(jīng)驗和做法。</p> <p class="ql-block">4、臨邑洛北中學(xué)吳云濤老師</p> 守望云端，共“課”時艱 <p class="ql-block"> 吳老師高瞻遠(yuǎn)矚的分析了此次線上課堂的兩大特點。一是不停工的家長面對停學(xué)的孩子；二是恰逢“雙減”的大背景。幫助大家提高了思想站位，更具全局意識的去分析解決問題。</p> <p class="ql-block">5、齊河鼎新中學(xué)趙環(huán)老師</p> 研學(xué)有道，靜待花開 <p class="ql-block"> 趙老師針對線上教學(xué)提出了以下幾點建議：1.師先行，做表率；2.儀式感，細(xì)節(jié)足；3.多形式，重效果；4.小組長，大作用；5.有溫度，有力度。還針對九年級更高效率的復(fù)習(xí)提出了“三清”“四心”的要求。</p> <p class="ql-block">6、樂陵實驗中學(xué)陳姝老師</p> 水滴石穿，是重復(fù)的力量 <p class="ql-block"> 陳老師強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)籌的作用和細(xì)節(jié)的力量，提出了年級組學(xué)科組統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一實施的重要性。還給大家提供了線上小組整合運(yùn)用的具體可實施方案。</p> <p class="ql-block">7、夏津縣第六中學(xué)程剛老師</p> 還是春天好?。? <p class="ql-block"> 程老師則聚焦到了教師們的心態(tài)問題，幫助老師們認(rèn)識并調(diào)整自己的心態(tài)。他還提出了線上課堂中課外閱讀和作文不好操作的現(xiàn)實問題，并對線上可能強(qiáng)化碎片閱讀習(xí)慣的弊端進(jìn)行了深刻反思。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 會議最后，市教科院徐立人老師對語文教研教學(xué)活動進(jìn)行了總結(jié)，讓我們收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 徐老師為我們提出了三點建議：</p><p class="ql-block">語文課堂要有主有次，突出重點；</p><p class="ql-block">訓(xùn)練題目因地制宜，符合德州中考特點；</p><p class="ql-block">強(qiáng)化師生互動，優(yōu)化學(xué)情監(jiān)測。</p> 感悟篇 <p class="ql-block"> 本次活動，讓我們學(xué)到了不少好的教學(xué)思想和教學(xué)方法，給我們以后的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。在今后的工作中，我們努力做到以下幾點：</p><p class="ql-block"> 1.重視教材文本的研讀，在課本中挖掘考點。</p><p class="ql-block"> 2.關(guān)注課文之間的聯(lián)系，抓住單元重點，做到精講精練。</p><p class="ql-block"> 3.上課多種形式提問，提高線上學(xué)習(xí)的互動性、趣味性。</p><p class="ql-block"> 4.每節(jié)課后及時在班級群反饋“優(yōu)秀作業(yè)、需要加強(qiáng)的、未上交的”學(xué)生名單，督促學(xué)生完成課后作業(yè)，做到堂堂清、日日清、周周清。</p><p class="ql-block"> 5.充分發(fā)揮集體教研的作用，開發(fā)原創(chuàng)試題資源，做到“精準(zhǔn)備考”。</p> 守望篇 <p class="ql-block"> 我們相信，線上課堂會越來越好。</p><p class="ql-block"> 我們也相信，每一片長云盡頭都有遼闊的春在暗光里無際生長。</p><p class="ql-block"> 我們更相信，愈加漫長的春，一定能夠滌蕩暫且還在我們之間徘徊的一切陰塵！</p>