<p class="ql-block">春陽和煦，輕風(fēng)襲來?！∥倚＞头鲐氄呗鋵?shí)上，確保每筆扶貧資金及時(shí)發(fā)放到位，讓每名在校貧困生感受到國(guó)家及集體給予的溫暖，讓他們能夠開心快樂的學(xué)習(xí)。育才中學(xué)于2022年3月23日上午召開了春季救助家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議由魏主任主持。</p> <p class="ql-block">首先魏主任對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎，并向家長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校常規(guī)工作等。著重強(qiáng)調(diào)了切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作、加強(qiáng)作業(yè)督促，希望家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校關(guān)心學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處劉主任結(jié)合開學(xué)以來的具體工作對(duì)班情學(xué)情作了詳細(xì)介紹。分析了學(xué)生目前存在的教育問題、班級(jí)管理的問題，以及如何進(jìn)行親子相處、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題進(jìn)行深入交流討論。</p> <p class="ql-block"> 德育處代主任分享家校教育成功案例，并提出孩子的成功需要家長(zhǎng)用心去對(duì)待，關(guān)注孩子的每一步成長(zhǎng)，多與孩子的任課老師溝通，多與孩子溝通。代主任表示學(xué)生的能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，不能只會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子交際能力，培養(yǎng)孩子們的組織能力。這些都是適應(yīng)社會(huì)的基本能力，學(xué)校也在改進(jìn)，給孩子們更多的時(shí)間接觸新事物，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索的精神。</p> <p class="ql-block">學(xué)生代表認(rèn)為受資助的學(xué)生除了要懷著一顆踏實(shí)的心繼續(xù)提升自我能力外，還應(yīng)懷有一顆感恩的心。還有表示對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)們的感謝，資助政策給自己減輕了家庭負(fù)擔(dān)，使自己能夠更好的學(xué)習(xí)，表示自己以后不會(huì)忘記國(guó)家和學(xué)校，還有同學(xué)們給予自己的幫助，自己會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以此來表達(dá)幫助過自己的人。對(duì)于國(guó)家給予的各種物質(zhì)資助，我們要加倍的珍惜，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報(bào)社會(huì)。</p> <p class="ql-block">學(xué)生代表表示他們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!并堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，他們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷!</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們代表表示，通過這次會(huì)議學(xué)到了很多家庭教育的新理念、新方法，明確了家庭教育的方向。同時(shí)也堅(jiān)信：只要家校攜手，凝心聚力， 同心同德，同舟共濟(jì)，一定能助力孩子們夢(mèng)想成真。</p> <p class="ql-block">黃校長(zhǎng)為大家講解了如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。并指出，改革當(dāng)下，要更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作與探究能力培養(yǎng)、更加關(guān)注多元化的課程體系和評(píng)價(jià)體系，更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升。 不能拔苗助長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?。?bào)告深入淺出，生動(dòng)形象，掌聲不斷。讓家長(zhǎng)的觀念有了很大的更新。</p> <p class="ql-block">著名教育家蘇霍姆林斯基說，若只有學(xué)校而沒有家庭或只有家庭而沒有學(xué)校都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，使育才中學(xué)和千百個(gè)家庭架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，拉近了與家長(zhǎng)們的距離，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。相信育才中學(xué)的學(xué)子在優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件下，一定能夠乘風(fēng)破浪，再現(xiàn)輝煌！</p>