<p class="ql-block">走進《教育情調(diào)》 探尋教育真諦</p><p class="ql-block"> 一一向陽學校生活老師開展讀書分享會</p> <p class="ql-block"> 生活老師是學校教師團隊必不可少重要力量，她們不僅要負責孩子的生活起居，也要肩負起與學生溝通交流，教育學生的重任。向陽學校歷年來重視對生活老師團隊的學習和培訓。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月22日，春風和煦，柳枝染綠。一大早，向陽學校的生活老師齊聚夢想教室，開展《教育的情調(diào)》讀書分享會。</p> <p class="ql-block"> 《教育的情調(diào)》作者是加拿大作家馬克思.范梅蘭經(jīng)典之作。他是世界著名教育思想家，教育現(xiàn)象學重要開創(chuàng)者。這本書強調(diào)的核心是愛，把愛獻給每個孩子，在教育活動中就有了美好的情調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由政教張海軍校長組織，呂亮亮老師主持。她首先給大家介紹了《教育情調(diào)》在中國教師心目中的重要地位，其次介紹當我們拿到一本書的時候，應先關(guān)注封皮、書腰、作者的序和目錄，在對作者及書的框架有大概理解后，再走進書的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 讀書交流的第一個環(huán)節(jié)"各抒己見"，老師們先小組內(nèi)分享自己的讀書感受。生活老師是一支學習力很強的隊伍，大家拿出自己做的讀書筆記，和組員認真分享交流。聆聽的老師在筆記本上快速地記下關(guān)鍵詞。十分鐘后，每個小組派出一名代表結(jié)合生活實際，分享自己對書中感悟理解最深的一點。</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)"暢所欲言"，老師們分享自己在聆聽的時候，印象最深的一個觀點。一年級的李贊老師深有感觸地的說，她最認可書中"要讓學生被看見"。當她發(fā)現(xiàn)一年級一個小朋友剛開學總是是想家的時候。她遇見孩子時親切地摸一摸孩子的頭，吃完飯拉著孩子的小手回宿舍，漸漸地孩子對老師信任了，臉上的笑容也燦爛了。當孩子被看見，被關(guān)注，就會對老師產(chǎn)生依賴和信任。</p> <p class="ql-block"> 教育的情調(diào)一書中指出，作為教育者，要有教育的機智、敏感和愛。生活老師依據(jù)這三個關(guān)鍵詞談自己在生活中如何才能給予學生關(guān)注和愛。說到精彩處，贏得老師們陣陣熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 向陽學校的生活教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。在生活一點一滴中關(guān)愛學生，很多老師被學生親切地稱為姐姐或媽媽。她們是一只學習力強，高素質(zhì)的教師隊伍，在向陽學校這片沃土中，她們不斷學習，彼此賦能，共促成長，在工作中收獲了家長孩子的愛戴和尊敬。</p> <p class="ql-block"> 生活老師們的發(fā)言雖然質(zhì)樸，但都是來自生活點點滴滴的收獲與感受。這次的讀書分享會是向上的起點，相信每一位老師都能在學習中成長，在學習中收獲，在學習中讓生命更有價值和意義。愿每一位老師都能在書香的陪伴下去，在未來遇見自信、有尊嚴、幸福的自己！</p>