云端同堅(jiān)守，聚智線上研 ——記老校區(qū)高一年級(jí)線上教研活動(dòng)

老校區(qū)高一年級(jí)組

突如其來的疫情，打亂了我們教研的節(jié)奏。疫情特殊時(shí)期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對(duì)待教研教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終不變。為了保證教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)好“智慧生命課堂”，老校區(qū)高一年級(jí)積極開展線上教研活動(dòng)，年級(jí)組對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在線上教研活動(dòng)中，老師們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;他們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排，他們踏實(shí)努力的身影，他們集體智慧的結(jié)晶回蕩在手機(jī)屏幕、電腦屏幕中，以下是各學(xué)科教研情況： 語文組 疫情來勢(shì)突然，高一語文組老師們快速投入線上教學(xué)，進(jìn)入釘釘班級(jí)群，沉著有序應(yīng)對(duì)。17日當(dāng)天上午第一時(shí)間召開了線上教研。根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)實(shí)際，確定了使用的學(xué)習(xí)資料，研究教師居家授課使用的教研材料以及上課方式、如何有效地給學(xué)生答疑等教學(xué)各個(gè)細(xì)節(jié)，力求達(dá)到和在學(xué)校一樣的授課效果：互動(dòng)、討論、板書、課件等。 數(shù)學(xué)組 進(jìn)行了將近一周的線上教學(xué)，今天下午我們進(jìn)行了一次集體教研活動(dòng)，這次教研我們主要討論了一下三個(gè)方面的問題。第一：教學(xué)計(jì)劃及安排，雖然是線上教學(xué)，但是我們嚴(yán)格按照停課不停學(xué)的要求，按時(shí)完成每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，并且結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)行多樣性的教學(xué)模式，以線上課堂為主題，同時(shí)結(jié)合錄制小視頻講題解析，線上教學(xué)視頻，線上作業(yè)批改等多措并舉；第二：討論了線上教學(xué)以來，線上教學(xué)遇到的各種問題及解決措施，無論是線上教學(xué)多媒體設(shè)備的選擇還是上課時(shí)如何用更合適的先進(jìn)的工具進(jìn)行線上教學(xué)都進(jìn)行了深入的交流，大家都自費(fèi)花錢買一些多媒體工具，為的就是讓學(xué)生更好的線上學(xué)習(xí)；第三：大家積極討論了線上教學(xué)時(shí)如何解決個(gè)體的差異問題，針對(duì)不同學(xué)生線上學(xué)習(xí)的不同情況，在批改作業(yè)，線上提問，以及線下單獨(dú)解決問題等各個(gè)方面都進(jìn)行了積極的探索，爭(zhēng)取讓所有的孩子都能夠按照要求完成線上學(xué)習(xí)計(jì)劃。 英語組 3月17日凌晨，突然的疫情防控打亂了我們的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的指示，我們當(dāng)天下午就投入了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，教學(xué)教研一切有序開展。我們的英語教學(xué)任務(wù)是相對(duì)比較重的，新教材，詞匯量大，閱讀量大！在上一學(xué)期老師的幫助與指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法逐漸轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。線上教學(xué)，如何讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何確保教學(xué)進(jìn)度，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量......這都成為了我們所面臨的迫切需要解決的問題。所謂“兵貴神速”！我們當(dāng)天下午就召開了緊急釘釘視頻會(huì)議，會(huì)議的議題就是如何有效開展線上教學(xué)。我們英語組的老師們一起回顧復(fù)習(xí)了釘釘?shù)氖褂梅椒?，互相學(xué)習(xí)借鑒，并深度研討了在沒有教材資料的情況下如何有效開展課堂教學(xué)，并對(duì)近兩天的任務(wù)做了大致安排。我們給學(xué)生們下載了電子教材，課本錄音，并編制了補(bǔ)充學(xué)案，最大程度滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3月19日，克服困難，服從安排，學(xué)生們有序地拿到了課本。本周的線上教學(xué)漸入佳境，教學(xué)教研同時(shí)進(jìn)行；教研已經(jīng)不再拘泥于某一天的某一時(shí)間段，而是隨時(shí)隨地。英語組的微信群，釘釘群每天都很熱鬧，大家說說進(jìn)度，研究學(xué)案，討論學(xué)生，學(xué)習(xí)釘釘新技能......我們一直堅(jiān)持要結(jié)合各班學(xué)情和線上授課以來學(xué)生反映出的實(shí)際問題，有針對(duì)性地備課，授課，批改作業(yè)，解答疑問，打造高效課堂！根據(jù)計(jì)劃提前設(shè)計(jì)好學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)及相關(guān)資料，提前在釘釘班級(jí)群通知。尤其是早讀，任務(wù)必須精確到時(shí)間段，有任務(wù)就一定有檢查。 利用釘釘批改每一位學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)予以回饋，制作課件，做到針對(duì)性講解。利用平臺(tái)功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和反饋，做到有的放矢。 物理組 疫情突發(fā)，措手不及。為了“停課不停學(xué)，停課不停教”，同時(shí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的線上授課，我們高一物理組積極組織線上教研活動(dòng)。一、結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極落實(shí)線上教學(xué)工作，堅(jiān)守教育初心。 為了給家中沒有打印機(jī)的同學(xué)提供學(xué)習(xí)方便，老師們提前一周做出學(xué)案，發(fā)到學(xué)生手中。為了控制節(jié)奏，把學(xué)案分成兩部分，可以課后單發(fā)答案。同時(shí)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，為更好地探索完成我校推行的“智慧課堂”做好準(zhǔn)備。二、精心安排線上課程，從準(zhǔn)備工作到課后作業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都進(jìn)行廣泛交流。線下授課，還要提前2分鐘候課，線上還有可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵等很多突發(fā)情況，更要早進(jìn)入課堂，等待上課。同時(shí)我們也交流切磋了在線課堂、網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議等授課方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以備不時(shí)之需。線上授課，老師忙于教學(xué)任務(wù)，不一定能通過攝像頭看到每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，為了提高課堂效率，為了讓學(xué)生能感受到老師在云端的遠(yuǎn)程陪伴和關(guān)注，課堂上統(tǒng)籌安排，整合教學(xué)智慧，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，多設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考，積極回答問題，讓學(xué)生對(duì)線上課堂也絲毫不會(huì)懈怠。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，分層創(chuàng)新作業(yè)，考慮到學(xué)生打印不方便，除學(xué)案外，充分利用學(xué)生手頭資料，一題多變，設(shè)計(jì)優(yōu)化反饋方式。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的方便條件，不僅晚自習(xí)可以答疑，班空里也可以幫助學(xué)生答疑解惑。疫情無情，教育有愛，我們?nèi)M教師明確工作要求，大家分頭行動(dòng)，各司其責(zé)，有條不紊求最大合力，共同克難，爭(zhēng)取取得最好的效果?？挂呓虒W(xué)兩不誤，物理組老師在路上。 化學(xué)組高一化學(xué)組第一次是教研是3月18日，除了交流了周四下午的上課情況，黃德賓老師還傳授了我們視頻會(huì)議、在線課堂、發(fā)起直播以及共享屏幕等操作，使我們進(jìn)一步熟悉了線上教學(xué)的各種操作方式。第二次是3月21日，主要教研了本周的新課內(nèi)容，黃德賓老師又傳授了發(fā)起投票的功能，為以后周測(cè)題的講評(píng)提供了比較客觀充足的依據(jù)。生物組線上教學(xué)是目前疫情期間高中生物教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié).線上組織教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣,發(fā)展創(chuàng)造性思維,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,形成相關(guān)技能的重要形式.教師也要在線上教學(xué)過程中繼續(xù)貫徹新課程理念,形成良好的線上教學(xué)模式,努力提高高中生物學(xué)線上教學(xué)的有效性,大膽進(jìn)行探索和實(shí)踐。我們高一生物組在這一周嘗試采用以下方法： 1、每周固定時(shí)間教研，大家反饋線上教學(xué)出現(xiàn)的新問題，集思廣益，分享最佳的解決辦法。在備課時(shí)努力將課堂效率最大化。 2、課堂教學(xué)中挖掘“釘釘”線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，授課面向全體學(xué)生，從最后一名抓起。每堂課都及時(shí)提醒，充分的提問學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)好的情況下，一個(gè)班的學(xué)生能提問兩輪，讓學(xué)生能夠融入進(jìn)課堂，跟上老師的授課節(jié)奏，真正有所收獲。 3、課下服務(wù)不停歇。課后及時(shí)解決學(xué)生的疑惑，或文字，或語音，或圖片。采取多種手段，打破時(shí)間的制約，克服線上教學(xué)的弊端，將課堂內(nèi)容鞏固落實(shí)到位。政治組 3.18日教研： 按照教研安排，本次教研主備人是付雁群老師，教研內(nèi)容為：（1）中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系（部分），（2）必修三6.2民族區(qū)域自治制度 3.23日教研： 按照教研安排，本次教研主備人是葛淑英老師，教研內(nèi)容為：（1）中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系政治解讀，（2）必修三6.3基層民族自治制度歷史組 面對(duì)突如其來的疫情，聊城一中老校區(qū)高一年級(jí)迅速有序地組織線上教學(xué)與教研，一切工作穩(wěn)步展開。歷史組按照年級(jí)組統(tǒng)一安排，堅(jiān)持高效的線上教研，保證線上教學(xué)高質(zhì)量的完成。首先制定線上教研計(jì)劃，與線上保持一致。按照計(jì)劃，3月21日與3月23日進(jìn)行了有序的線上教研，老師們交流了在線上教學(xué)出現(xiàn)的問題與解決方法，對(duì)線上教學(xué)有了更充分的準(zhǔn)備。周永川老師針對(duì)學(xué)案與周測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題制作講評(píng)課件，武燕君老師針對(duì)錯(cuò)題中涉及的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生存在的能力提升點(diǎn)進(jìn)行梳理。 地理組 地理組按照之前的教研安排在3月22日上午進(jìn)行了第一次網(wǎng)上教研。按照教研計(jì)劃，本次教研的主備人魏發(fā)強(qiáng)老師，首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的2.5結(jié)合實(shí)例，說明農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。然后又進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容的教研，主要有以下幾個(gè)方面。1.掌握技能，挑戰(zhàn)不可能。 2.做好教研、備好課，不僅僅備教材，最重要的是備學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量。3.上好線上課堂教學(xué)。多提問、多互動(dòng)，讓學(xué)生以愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。4.做好作業(yè)管理與批改工作，批語能提現(xiàn)老師的人文關(guān)懷和鼓勵(lì)認(rèn)可。最后對(duì)老師們對(duì)自己提出了要求：做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)，做到不忘教育初心，牢記教育使命，砥礪前行！