口算天天練經(jīng)驗(yàn)人人談—鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)口算訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)分享

蝴蝶的光

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 　　為了探討如何提高學(xué)生的口算能力，提高學(xué)生的正確計(jì)算率以及計(jì)算速度，讓學(xué)生獲得成功的快樂(lè)。2022年3月24日，在這個(gè)萬(wàn)紫千紅、春暖花開(kāi)的春日里，鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)全體數(shù)學(xué)老師相聚一堂，在成長(zhǎng)講壇舉行了“口算天天練，經(jīng)驗(yàn)人人談”的口算訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。 　　新課標(biāo)要求我們的學(xué)生“會(huì)口算”、“能熟練地口算”，不僅包含速度快、結(jié)果對(duì)的意思，還包含著方法正確的意思。所以要衡量孩子們口算學(xué)習(xí)的效果怎樣，必須從結(jié)果、速度、計(jì)算方法三個(gè)方面進(jìn)行綜合衡量。對(duì)此，一至六年級(jí)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)要和大家談一談。 　　張璐梅老師認(rèn)為：“熟能生巧”，要提高口算能力，必須抓好口算的基本訓(xùn)練，做的多了，反應(yīng)就快，正確率就高，反之，反應(yīng)慢，準(zhǔn)確率就低。 　　謝坤老師談到：口算能力的培養(yǎng)中，技能訓(xùn)練的成份很大。凡基本技能的形成，都需要“曲不離口，拳不離手”，堅(jiān)持天天訓(xùn)練，才能奏效。運(yùn)用口算卡片，也可以調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性。視覺(jué)是感知過(guò)程中最敏感的器官，學(xué)生目視口算卡片進(jìn)行視算，注意力容易集中。一般可以利用剛上課的兩三分鐘集中訓(xùn)練。靈活多樣利用口算卡片，既可以按一定程序進(jìn)行系列題目口算訓(xùn)練，又可以任意抽取，進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 　　王秀玲老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的口算和計(jì)算的正確性要求比較嚴(yán)格，并重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)算理的理解。除此之外，每天保證至少30道的口算專項(xiàng)訓(xùn)練。對(duì)于錯(cuò)誤較多的題型，老師再歸納整理針對(duì)性訓(xùn)練。 　　韓露老師：重視計(jì)算方法和思路的引導(dǎo)，再加上對(duì)計(jì)算過(guò)程的合理性、簡(jiǎn)捷性提供足夠的指導(dǎo)，也能從一定程度上提高學(xué)生的計(jì)算能力 　　劉敏老師通過(guò)視算訓(xùn)練、聽(tīng)算訓(xùn)練、搶答口算、口算游戲找朋友、開(kāi)火車(chē)奪紅旗等、“對(duì)抗賽”、“接力賽”等等多種形式口算訓(xùn)練，讓全班學(xué)生都能積極主動(dòng)參與、使每個(gè)學(xué)生都有參與練習(xí)機(jī)會(huì)、既激發(fā)了學(xué)生興趣、又收到了較好訓(xùn)練效果。 　　趙黎明老師在每節(jié)課上課前5分鐘要求孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)做完一頁(yè)口算練習(xí)，盡力養(yǎng)成又對(duì)又快的好習(xí)慣。平時(shí)計(jì)算堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生必備草稿本，并定期檢查。 　　在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)言的同時(shí)，其他老師也在非常認(rèn)真的傾聽(tīng)和做筆記，吸取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樗麄冎溃麄冏羁炷塬@取更多的教學(xué)知識(shí)的途徑只能從有經(jīng)驗(yàn)的老師的分享中得到，所以都非常珍惜這樣的活動(dòng)。老師們用筆記下了研討內(nèi)容，用心得詮釋了歷練后的提升。 　　在整個(gè)分享過(guò)程中，老師們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)交流。晉娟老師、于翠花老師、趙麗老師也對(duì)自己如何練習(xí)口算談了自己的做法。 培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘。另一方面，每天口算訓(xùn)練的內(nèi)容要盡量與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，這樣才會(huì)起到很好的鞏固作用。口算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大多都是孩子粗心大意等不良習(xí)慣造成的。因此，良好的習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證。因此養(yǎng)成良好的的口算習(xí)慣是十分重要的。 　　口算是一種終身受用的計(jì)算。 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，有助于學(xué)生深刻的理解概念，熟練地掌握各種計(jì)算法則；有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力；有助于提高學(xué)生全面科學(xué)地觀察、分析問(wèn)題的能力；有助于提高學(xué)生邏輯推理，合理計(jì)算的能力。 　　本次探討也在劉校長(zhǎng)的總結(jié)與各位老師意猶未盡的討論中圓滿結(jié)束了。 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，并不是一朝一夕的事，相信只要我們善于做教學(xué)的有心人，就能有效地提高學(xué)生的口算能力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀，使他們?cè)诮窈蟮挠?jì)算中能夠做得更好。