“疫”起成長·勢不可擋——探索《小天地里的大運動》助力幼兒健康成長博興三幼新教師學(xué)習(xí)小組 <p class="ql-block"> 總有一些美好不期而遇，總有一些相遇帶來前行的力量。</p><p class="ql-block"> 在嚴格遵從防疫有關(guān)要求下，我園開展教師進入線上學(xué)習(xí)的活動，作為教育工作者，用心守護每個孩子的成長是我們的使命和責(zé)任。關(guān)注自我成長、自我提升是我們的擔(dān)當(dāng)和作為。在這個特殊時期，我園教職工通過線上學(xué)習(xí)的方式，不斷提升自身專業(yè)能力。</p> “疫”起學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 運動游戲?qū)⒆觼碚f是他們健康成長不可缺少的糧食,在運動中不僅可以培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力、運動技能等等。 而且在有竟爭性的運動游戲中還能增強孩子們的抗挫能力,這也是培養(yǎng)孩子同伴交往能力的非常好的平臺。</p><p class="ql-block"> 本次我們線上學(xué)習(xí)了陳一郎老師的《小天地里的大運動》，陳一郎老師深入淺出地為大家梳理了幼兒運動的基本開展形式與內(nèi)容。從形式內(nèi)容中理清了彼此的概念、關(guān)系與價值。</p> <p class="ql-block"> 陳老師通過案例教學(xué)的形式向我們展示了如何更科學(xué)的利用空間環(huán)境，根據(jù)孩子的年齡特點、心理需求來設(shè)計的游戲果然更受孩子們的歡迎。在面對“運動挑戰(zhàn)”的時候，安全問題一直在我們的心中擊打著小鼓,孩子的安全是我們心里的一道坎，陳老師將游戲中的安全問題處理方法展示給我們,不僅講解細致而且非常的實用,給我們很大的幫助。</p> “疫”同成長 <p class="ql-block"> 教研一組的教師以飽滿的熱情用心學(xué)習(xí)，認真記錄。一部手機、一支筆，一頁頁工整的學(xué)習(xí)筆記，一幅幅學(xué)習(xí)的畫面，記錄著老師們的成長軌跡。</p> “疫”起研討 <p class="ql-block"> 在本周四的下午我們結(jié)合實際就“如何更好的開展我們的早操活動”進行了線上教研。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，豐富自身，的文化底蘊。相信我們在以后的教育教學(xué)工作中努力積淀方法，積累經(jīng)驗，在活動中不斷的歷練，定能促成自身的專業(yè)成長!</p> 學(xué)習(xí)孩子運動我們成長游戲線上老師我園疫起