雙減引領(lǐng)促成長優(yōu)化設(shè)計(jì)提質(zhì)量

愛滿校園

為貫徹落實(shí)“雙減”決策部署,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，通過作業(yè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與育人功能，3月22日區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室舉辦了“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”主題教研活動。 　　作業(yè)的設(shè)計(jì)直接影響著學(xué)生素養(yǎng)的提升，影響著學(xué)生的多方面發(fā)展。本著作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、形式多樣化、方式可選擇、評價須前置的原則，梳理作業(yè)設(shè)計(jì)路徑、討論作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容。在此次教研活動中第六小學(xué)數(shù)學(xué)教師舉行了作業(yè)設(shè)計(jì)比賽活動，篩選出校內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)，再到區(qū)名師工作室進(jìn)行展示交流。 　　各年級成員針對適合本年級的作業(yè)設(shè)計(jì)暢所欲言，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、作業(yè)書寫、批改評價等方面，設(shè)計(jì)了分層次、有彈性、兼顧個體差異的最優(yōu)作業(yè)管理方案。力求在“雙減”的政策下，使我們數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)達(dá)到一個新的高度。 作業(yè)展示 　　“雙減”，不減質(zhì)量，不減成長，不減責(zé)任。第六小學(xué)數(shù)學(xué)教師會在作業(yè)設(shè)計(jì)上，研讀課標(biāo)，積極開發(fā)利用課程資源，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嘗試分層作業(yè)、個性化作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本次教研活動為數(shù)學(xué)組全體教師規(guī)范了教學(xué)要求，明確了“雙減”政策下的作業(yè)布置，全體數(shù)學(xué)教師將會在一個新的起點(diǎn)上繼續(xù)砥礪前行!