出席瓊海市第一學(xué)區(qū)暨王靜名師工作室的青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比活動瓊海市第一小學(xué)南堀賽區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)分別是瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)王靜名師工作室顧問、瓊海市第一小學(xué)許志堅校長，瓊海市第一小學(xué)程燕蘭副校長，瓊海市第一小學(xué)教研員周丹妮教研員。 <p class="ql-block">誠邀出席本次比賽的評委有：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瓊海市教育局小學(xué)教研室盧冰教研員</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)孫振華名師工作室主持人、瓊海市實驗小學(xué)孫振華副教導(dǎo)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)教研室教研員馮學(xué)梅老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主持人：范高婷老師</p> <p class="ql-block">本次活動安排如下：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">精彩課堂瞬間</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">吳曉顏--《巧填數(shù)--推理》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吳老師的課通過設(shè)計尋找藏寶圖的情景，通過讓學(xué)生觀察、分析、嘗試等活動，利用推理去解決一些簡單數(shù)學(xué)問題，積累簡單推理的活動經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">王萍--《軸對稱》</span></p> 王萍老師的《軸對稱》是四年級下冊第七單元的第一課時，王老師通過讓學(xué)生，觀察、操作等活動，幫助學(xué)生進一步認識軸對稱圖形，突出了對稱點到對稱軸的距離相等，同時鞏固了點到直線的距離知識，要求學(xué)生能在方格紙上補全簡單的軸對稱圖形，加深學(xué)生對軸對稱圖形特征的理解。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">何玲--《平均數(shù)》</span></p> <p class="ql-block"> 何玲老師從創(chuàng)設(shè)垃圾分類收集礦泉水瓶的情景出發(fā)，通過實驗、猜測、探究等活動，初步讓學(xué)生感知“移多補少”的數(shù)學(xué)思想，理解平均數(shù)的意義，感受平均數(shù)在生活中的應(yīng)用價值，讓學(xué)生學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，從而提高學(xué)生應(yīng)用平均數(shù)解決實際問題的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>