<p class="ql-block">教研，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行……</p><p class="ql-block">春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。 </p><p class="ql-block">時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過(guò)心間。</p><p class="ql-block">唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步夯實(shí)教師駕馭課堂能力，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，促進(jìn)語(yǔ)文組全體教師專業(yè)化發(fā)展，本周在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下開(kāi)展了語(yǔ)文組教研周活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)喬曉盼老師主持教研會(huì)議，結(jié)合近期教學(xué)工作的開(kāi)展情況，以有效課堂和九年級(jí)縣摸底考試卷研討為主題展開(kāi)研討。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 來(lái)敏老師對(duì)示范課微課《木蘭詩(shī)》進(jìn)行說(shuō)課，闡述自己課堂重難點(diǎn)的突出意圖，以及自己設(shè)計(jì)的特色教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)反思了自己的不足之處。語(yǔ)文組其他教師進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"><b>周磊老師：</b>課堂激情洋溢，對(duì)教材的把握很熟悉，課堂環(huán)節(jié)完備。但要注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，難易適中。</p><p class="ql-block"><b>黃艷老師：</b>課堂對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)把握到位，能夠通過(guò)文本貫穿語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生情感體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><b>張光寧老師：</b>文本內(nèi)容把握精準(zhǔn)，但有效課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)在多媒體及講授中都要明確體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><b>喬曉盼老師：</b>整體課堂內(nèi)容把握精準(zhǔn)，但作為微課一定要把握好時(shí)間，在設(shè)置時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)突出課堂教授形式及引導(dǎo)學(xué)生思考的方式，體現(xiàn)微課的展示性。</p> <p class="ql-block"> 各位語(yǔ)文老師誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)是我們教學(xué)中急需的“干貨”，有質(zhì)量有分量，對(duì)我們的有效課堂教學(xué)意義重大，是研討更是學(xué)習(xí)。</p> 試卷研討 <p class="ql-block"> 教研的最終目的是為了促進(jìn)教學(xué)，而教學(xué)的有效性最直觀的表現(xiàn)就是學(xué)生的答卷情況。語(yǔ)文教研組以本次九年級(jí)語(yǔ)文摸底卷為考察范圍，組織語(yǔ)文教研組全體老師集體答卷，切實(shí)的分析語(yǔ)文試卷的題型及難易程度。</p> <p class="ql-block"> 只有我們教師以學(xué)生的身份靜下心來(lái)做答卷，才能真正的預(yù)設(shè)學(xué)生答卷時(shí)可能存在的問(wèn)題，并且給自己的課堂教學(xué)提供最直觀的考點(diǎn)參考，從而更大程度的提高課堂效率。同時(shí)讓教師更準(zhǔn)確的把握命題方向，給學(xué)生更好的答卷指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研周活動(dòng)的成功開(kāi)展，為我校教師交流成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更有效地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，并為后期的語(yǔ)文教學(xué)明確了切實(shí)可行的教研新方向。</p>