靖邊八小“雙減”之下”同課展風(fēng)采，異構(gòu)促成長(zhǎng)”活動(dòng)紀(jì)實(shí) ——英語(yǔ)組

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為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，我們英語(yǔ)組在教務(wù)處的安排下本周舉辦了“同課異構(gòu)”的英語(yǔ)教研活動(dòng)。 　李春燕老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，在熱身環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備一首歡快的動(dòng)物歌曲，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課側(cè)重詞匯教學(xué)，練習(xí)形式豐富，同時(shí)李老師還制作了精美的教具，給學(xué)生帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，深深吸引了學(xué)生在課堂上的注意力。 　　閆彩英老師的課堂生動(dòng)有趣，她把課堂與生活完美結(jié)合，播放人與動(dòng)物和諧相處的小視頻啟發(fā)學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。在課堂中，她通過(guò)男生女生PK環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建構(gòu)了一個(gè)互動(dòng)、體驗(yàn)、快樂(lè)的多元課堂。 　　王欣老師執(zhí)教的內(nèi)容是My home，課堂以本班一位孩子的家庭布局圖片導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了氣氛。王老師的教學(xué)方法靈活，貼合實(shí)際，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富且有效，鞏固訓(xùn)練的形式多樣，做到了在教新知中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力。 　　楊海潤(rùn)老師的課堂獨(dú)具特色，板書(shū)精美?。其?教學(xué)活動(dòng)豐富，教學(xué)重點(diǎn)突出，教師引導(dǎo)巧而得法，學(xué)生熱情積極。 　　常芬老師講課獨(dú)具特色，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教師課堂指令清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，難度有梯度，基礎(chǔ)好的學(xué)生能吃飽，基礎(chǔ)差的學(xué)生能吃好。同時(shí)常老師的課件制作精美新穎，能夠很好地輔助課堂教學(xué)。 　崔珍貞老師由淺入深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生自然的融入到新課的學(xué)習(xí)中，穿插重點(diǎn)句型及單詞練習(xí)，新舊知識(shí)銜接自然！本堂課教師貫徹了:在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。 　　徐慧峰老師充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課堂，極大地激發(fā)了學(xué)生課堂參與的熱情，教學(xué)效果良好。 　　李妮老師的課非常的扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，環(huán)環(huán)相扣，有落實(shí)，有反饋，有鞏固，有拓展，有展示。李老師課程設(shè)計(jì)清晰流暢，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都得到了充分的鍛煉 　　姬秀霞老師的課讓人印象非常深刻，現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段既幫助老師提高了課堂效率，也吸引了學(xué)生們的注意力。從學(xué)生們高舉的小手就可以看出學(xué)生們非常喜歡這節(jié)課。 　　課后議課，教師們各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂的教學(xué)亮點(diǎn)與有待改進(jìn)的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括。 　　本次我校同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)，老師們?cè)谕星螽?，異中求同，帶給了各位聽(tīng)課老師更深的思考和更廣的視角。教學(xué)之路漫漫，我們英語(yǔ)組全體老師必將上下求索，砥礪前行！