節(jié)節(jié)蟲曾老師美術(shù)課 <p class="ql-block">教學(xué)目標：</p><p class="ql-block">1、知識與技能：知道節(jié)節(jié)蟲的身體結(jié)構(gòu)以及在造型上重復(fù)的特點，啟發(fā)學(xué)生巧妙利用身邊的材料、廢舊物，利用剪、折、穿、貼、卷、系、疊等多種設(shè)計制作方法，創(chuàng)作出一條具有重復(fù)排序、新穎有趣的節(jié)節(jié)蟲作品。</p><p class="ql-block">2、過程與方法：通過觀賞復(fù)習(xí)，掌握節(jié)節(jié)蟲的外形特點和結(jié)構(gòu)；通過探究分析、交流合作等活動，巧妙利用身邊的材料；通過小組討論、體驗觸摸、觀看視頻等方法，了解制作技法；通過展示交流進行課堂評價。</p><p class="ql-block">3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，熱愛、關(guān)注生活的情感，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)和用藝術(shù)美化生活的習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對設(shè)計活動的濃厚興趣，享受設(shè)計活動的快樂。</p><p class="ql-block">教學(xué)重點：</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)運用多種制作方法，創(chuàng)造性地運用材料，設(shè)計制作一條新穎而富有想象力的節(jié)節(jié)蟲。</p><p class="ql-block">教學(xué)難點：</p><p class="ql-block"> 如何運用多種制作方法，巧妙的組合串聯(lián)，設(shè)計制作一條新穎而富有想象力的節(jié)節(jié)蟲。</p><p class="ql-block">教學(xué)過程：</p><p class="ql-block">一、故事導(dǎo)入（連環(huán)畫）</p><p class="ql-block"> 今天，老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，故事的主人公是一個小紙杯。</p><p class="ql-block"> 有一天這個小紙杯被設(shè)計生產(chǎn)了出來，它躺在干凈的包裝袋里，立志要做一個對社會有用的小紙杯。終于有一天，它的愿望實現(xiàn)了，它被人們放在了精美的茶桌上，身體里裝著熱乎乎的清茶，陣陣茶香從它的身體里散發(fā)出來。很快，它的身體沒有了茶水的溫暖，沒有了茶的清香，嘭~它的身體被用力的撞擊了一下！“這是哪里？這是哪里？”小紙杯驚慌、恐懼、無助！“這是垃圾桶里，是你撞了我！”垃圾桶說。小紙杯很害怕大聲叫喊著：“救命、救命，誰來幫幫我，我不想成為污染環(huán)境的垃圾，我想做一個可以美化生活，對社會有用的小紙杯！”</p><p class="ql-block"> 小朋友們，你們能幫幫小紙杯嗎？想一想，我們可以把小紙杯變成什么來美化、裝飾我們的生活呢？</p><p class="ql-block">二、回顧復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">1、小朋友們，通過你們剛剛的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們不僅非常具有想象力，還非常有愛心呢！老師和小朋友們一樣，也想幫助小紙杯。于是，我就開動腦筋，要不我就來做一條節(jié)節(jié)蟲吧！瞧！老師將小紙杯變成了什么？——節(jié)節(jié)蟲（實物），喜歡嗎？</p><p class="ql-block">2、 請你說一說節(jié)節(jié)蟲的身體是由哪幾部分組成的呀？你最喜歡小紙杯節(jié)節(jié)蟲身體的哪里呢？</p><p class="ql-block"> 老師最喜歡小紙杯節(jié)節(jié)蟲的身體，因為它的身體最有特點，不僅是一節(jié)一節(jié)的，還是重復(fù)排列的。</p><p class="ql-block">3、出示課題</p><p class="ql-block"> 小朋友們，你們想不想也做一條節(jié)節(jié)蟲呀？今天我們就來學(xué)習(xí)如何幫助小紙杯變成一條新穎獨特的《節(jié)節(jié)蟲》。</p><p class="ql-block">三、新授</p><p class="ql-block">1、紙杯身體</p><p class="ql-block"> 要想節(jié)節(jié)蟲的造型新穎獨特，它身體的制作很重要，如果請你給小紙杯節(jié)節(jié)蟲來個大變身，使它的身體有規(guī)律的一節(jié)一節(jié)重復(fù)排列著，你覺得還能怎樣擺一擺？我請兩位小朋友上來試一試。</p><p class="ql-block"> 他們擺是一個重復(fù)變化的身體嗎？</p><p class="ql-block"> 老師也擺了幾種和他們不一樣的，你們瞧！有上下的，又都向上的......只要我們有規(guī)律的變換小紙杯的方向，就能擺出一個個不同的重復(fù)變化的身體！</p><p class="ql-block">2、彩紙身體</p><p class="ql-block"> 可是只有這樣的節(jié)節(jié)蟲身體才新穎獨特嗎？小朋友們，快想一想，如果用彩紙，你會用什么方法做出一節(jié)身體呢？想想，我們學(xué)習(xí)過的《頭飾的設(shè)計》、《吊飾》，我們可以將手中的的彩紙怎么變一變呢？</p><p class="ql-block">學(xué)生討論，匯報，他們做的一節(jié)身體用到了什么方法？</p><p class="ql-block">剪、組合、折、卷、貼</p><p class="ql-block">3、紙杯和彩紙身體組合、串聯(lián)</p><p class="ql-block"> 小朋友們，你們看！小紙杯節(jié)節(jié)蟲的身體既可以用紙杯做，也可以用彩紙做，如果老師將它們相結(jié)合做成一個重復(fù)的身體，這樣會不會更新穎獨特呢？可是我們用什么方法把它們串聯(lián)起來呢？</p><p class="ql-block"> 我們可以通過一個視頻來學(xué)習(xí)一下。</p><p class="ql-block">四、欣賞、創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 如果我們再給小紙杯節(jié)節(jié)蟲變化不同的表情，它們一定會更加可愛！瞧，這條小紙杯節(jié)節(jié)蟲笑的好甜蜜呀！還有它的心形的大腦袋什么地方最吸引你？這個大愛心、尾巴以及足用什么方法剪又快又好？</p><p class="ql-block">五、小組合作，藝術(shù)實踐</p><p class="ql-block"> 以小組合作的方式，請你們利用身邊材料制作成一條身體具有重復(fù)特點、新穎獨特且造型美觀的節(jié)節(jié)蟲。</p><p class="ql-block">六、展示作品、交流評價</p><p class="ql-block"> 小朋友們，你覺得哪一條節(jié)節(jié)蟲的重復(fù)最具美感？哪條節(jié)節(jié)蟲更新穎獨特？哪條節(jié)節(jié)蟲造型美觀？</p> <p class="ql-block">板書設(shè)計</p> <p class="ql-block">作品欣賞</p> <p class="ql-block">反饋評價</p><p class="ql-block"> 本周美育課堂《節(jié)節(jié)蟲》則是在孩子欣賞、觀察和分析的基礎(chǔ)上，大膽合理地利用彩色卡紙、一次性紙杯等材料，或粘貼、或折疊、或穿線地賦予“節(jié)節(jié)蟲”以生命。</p><p class="ql-block"> 他們純真、可愛、自信，有自己的想法，大部分孩子能夠積極主動、全身心地參與美術(shù)實踐活動，他們很投入，效果也很棒。</p><p class="ql-block"> 本課讓孩子們關(guān)注生活中的點滴，熱愛大自然的同時可以利用身邊的廢舊材料，例如易拉罐、廢舊一次性紙杯、報紙等材料通過手工的方式讓它們煥然一新。</p><p class="ql-block"> 在我們生活中也有很多“廢物寶貝”，大膽的去設(shè)計就可以制作出很多像節(jié)節(jié)蟲一樣漂亮有趣的工藝品，變廢為寶！</p><p class="ql-block"> 期待小小藝術(shù)家們的下一次的藝術(shù)創(chuàng)作！</p> 紙杯節(jié)節(jié)身體小朋友新穎彩紙重復(fù)一節(jié)老師設(shè)計