<h3> 時光清淺，歲月淡淡，指上光陰，詩中迷戀，借一份冰雪情懷，攬一份月之風(fēng)華，約春季相續(xù)而暖。擷一束光陰，撫過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。</h3> 又是一年春光好 語文論壇百花開 <h3> 本學(xué)期的教研活動在邢老師精彩絕倫的論壇發(fā)言中開啟，為了使“雙減”政策落到實處，真正減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，老師們都在重新思考怎樣設(shè)計作業(yè)。我們初中語文人也一直在研討和實踐的路上，不得不承認語文作業(yè)向來種類繁多，涉及聽說讀寫的方方面面，如何讓學(xué)生的語文作業(yè)更有創(chuàng)意，更有效提質(zhì)賦能呢？我們通過聽、讀、講、畫、觀、唱、演、制作（PPT、視頻、動畫）等豐富多樣的形式，緊跟時事，引經(jīng)據(jù)典，給學(xué)生更多展示的機會，使學(xué)生不斷的超越自我。</h3> 教研之花靜綻放 語文之旅愈旖旎 <h3> “風(fēng)好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄?！毙畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的號角吹響了語文組新學(xué)期的第一次集體備課。教師們聚在一起，積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認真總結(jié)，在交流中取長補短，達到了教研活動的目標和良好效果。年輕有朝氣的姜鑫老師打頭陣，最先完成了作業(yè)，她耐心地給大家講解怎樣完成作業(yè)。同時，教研室范主任又指引大家聽專家解讀，并細心幫助大家安裝錄制視頻軟件并為老師們答疑解惑。</h3> 悅耳悅心享閱讀 線上線下品書香 <h3> 春已來,花欲開,書香更比花香濃。當(dāng)閱讀成為一種生活方式,在哪里都有詩和遠方。 為了激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，營造良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，讓閱讀真正成為一種習(xí)慣。初中語文組開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，比如:八年級的名著閱讀線上打卡活動、六、七年級的整本書閱讀，九年級的課前名著精彩情節(jié)分享等等。 讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀素養(yǎng)，激發(fā)思考，指點迷津；讀書能陶冶情操，給人知識和智慧。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。</h3> 中考試題共研討 云端教研并蒂開 <h3> 中考真題的研究是對教育教學(xué)方向的研究、教學(xué)難度的研究、教學(xué)深度和教學(xué)廣度的研究，是適度把握教育教學(xué)落實素質(zhì)教育的重要方式，是每位教育者需要高度重視的教育教學(xué)方式與方法。初中語文人牢牢抓住中考習(xí)題集這一抓手，共商共研，再次明確了工作目標和方向，認識了中考命題方向和命題思路。 語文老師們抓住每一次提高自己的機會，自發(fā)組織學(xué)習(xí)人民教育出版社三科統(tǒng)編教材小組辦公室主任、編審朱于國的專題講座《味詩之味 尋詩之意———教材編者解讀課本中的古詩詞 》。觀摩學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家紛紛表示：一定會以此次線上觀摩學(xué)習(xí)活動為契機，以“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計、真實情境的深度學(xué)習(xí)、線上線下的智能系統(tǒng)、問題解決的進階測試”為導(dǎo)向，實施單元整體教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生運用新方法，走進鮮活真實、豐富精彩的語文世界。</h3> <h3> “教而不研則愚，研而不教則虛”，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊行動，學(xué)以致用，我們同江市青龍山學(xué)校語文人就一定能實現(xiàn)自己的語文夢！學(xué)海無涯，識海無邊，學(xué)習(xí)的道路沒有終點！我們要在教學(xué)之路中不斷實踐，不斷創(chuàng)新，善于總結(jié)和反思，讓教研之花越發(fā)絢爛！</h3>