【德惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)·班級篇】“疫”以煉心，“情”以聚力——高三七班

幸福實(shí)驗(yàn)·共克時艱

疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。疫魔如猛獸般狂襲，而我們生而有翼，不落塵埃。履踐致遠(yuǎn)，我們既已卷入此番浪潮，便無懼風(fēng)雨仍要展現(xiàn)新一代青年的使命與擔(dān)當(dāng)，用不竭的奮斗力量做好“一線”的后盾，跟隨“北極星”的方向，采擷萬頃星光，綻放出絢麗的青春之花。 學(xué)生篇 苗以效國，勤學(xué)苦練。 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。雖然我們的城市按下了暫停鍵，但是我們的學(xué)習(xí)從來不會暫停。雖然居家面對一塊塊小屏幕，但是屏幕溢出的是濃濃的熱忱，是耿耿的心意。 （一）同“屏”共振，敏而好學(xué)。在疫情之下，在線上課程中，同學(xué)們依然對學(xué)習(xí)抱以高度的熱忱。用認(rèn)真專注的態(tài)度和勤奮踏實(shí)的行動，譜寫出這一代青年人新的時代華章。 （二）按行自律，履踐致遠(yuǎn) 線下更多的是面對面的輔導(dǎo)，線上更多的則是自覺和自律。求知欲讓同學(xué)們主動學(xué)習(xí)，自制力讓同學(xué)們拒絕誘惑。在自覺和自律中，克服困難，腳踏實(shí)地，不斷前行。 （三）常修常練，溫故知新。學(xué)習(xí)靠的不是一時的興趣，而在于持之以恒。在不停的練習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在不斷的回顧之中，挖掘新的更深刻的內(nèi)涵。 （四）勞逸結(jié)合，張弛有度學(xué)習(xí)需要有節(jié)奏，弦松無聲，弦緊易斷，豐富的業(yè)余生活是放松的好方法，琴棋書畫陶冶情操，這樣才能在勞逸結(jié)合中健康成長，在快樂學(xué)習(xí)中成人成才。 教師篇 師以育人，誨人不倦 教師是人類靈魂的工程師。他們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛和智慧助我們披荊斬棘，他們毫無怨言、焚膏繼晷，只為我們能金榜題名！ （一）備課細(xì)致，科學(xué)規(guī)劃要想給別人一杯水，自己就要有一桶水，而我們的老師板書永遠(yuǎn)工整，條理清晰，始終以我們?yōu)橹行?，線上教學(xué)也沒有阻礙我們的互動。這是課前多少的積累和準(zhǔn)備，背后多少的努力，多少次的磨合才能達(dá)到的。你們賦予我們的不僅僅是一杯水，更是一片知識的海洋。 （沒有教具自制教具，沒有環(huán)境創(chuàng)造環(huán)境，上課我是專業(yè)的！） （認(rèn)真?zhèn)湔n中……） （專注ing……） 　?。ㄎ依蠋熥蠲啦唤邮芊瘩g??……） （二）創(chuàng)課新穎，教學(xué)相長我們，是風(fēng)里的少年，思維跳脫，天馬行空。這得益于您教學(xué)方式的生動靈活。 思維導(dǎo)圖將抽象思維形象化，幫助我們將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，理清知識脈絡(luò)。它的運(yùn)用，提升了我們邏輯思維能力和發(fā)散思維的能力。 我們也時常給您出難題：“老師，北愛爾蘭和南愛爾蘭口音不一樣吧？” “老師，我看半透膜滲析已經(jīng)達(dá)不到這道題的要求了啊！”您總是微笑應(yīng)對，與我們共同探討。 （持續(xù)battle中……） 定期測試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，所以老師們采取了視頻會議的方式進(jìn)行線上測試，攝像頭對準(zhǔn)了我們的書寫角度。 （認(rèn)真監(jiān)考中……）（真的在一個人一個人的看啊??） 二維碼識別的批改閱卷方式，也是老師們自己研發(fā)的小妙招。 （三）悉心解答，甘于奉獻(xiàn)課后老師也沒有休息，而是時刻為我們認(rèn)真耐心地解答難題。您從不在人前炫耀，而我們的成長進(jìn)步，那片盛開的桃李，就是對您最高的評價。 （線上答疑：有題就問?。?lt;/span> （敲黑板啦敲黑板啦！講題呢！） （手寫式答疑：看到圈的重點(diǎn)沒？） （時刻保持在線） （不懂就問） （聽懂了嗎？不行我得打電話給你講） （四）導(dǎo)以融熠，造炬成陽?班主任猶如燈塔，她的教育教導(dǎo)，為我們指引著航行的方向，是黑暗中的一束光，也讓我們得以成長成才，閃閃發(fā)光。她是我們線上的父母，殷切的叮囑是她對我們的教導(dǎo)方式，這不是方式方法，不是策略手段，是愛，是一顆炙熱的心，一顆以誠相待的心，是為我們?nèi)娜獾母冻觥?lt;/span> 五育篇 全面發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)，五育并重是根本 （一）一日之際在于晨早晨是一天精力最充沛的時刻，好的開始也是成功的一半，線上課程并不能消減同學(xué)們晨讀的熱情，學(xué)校也仍繼續(xù)開展了英語和語文科目的晨讀活動，用朗朗書聲喚醒清晨，也喚醒了我們的夢想！ （二）眼睛能看見光明，也能發(fā)現(xiàn)希望。眼睛是心靈的窗口，為此學(xué)校將眼操時間同步移至線上，保護(hù)眼睛，洞察精彩世界，欣賞多姿多彩的景象，閱覽無限風(fēng)光。 （三）體教融合，健康第一。缺少體育鍛煉導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，“小胖墩”越來越多，為此，學(xué)校高度重視體育教育。自疫情以來，學(xué)校將操場移步我們家中，積極開展體育活動，以體育智、以體育心，幫助我們在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。 （四）利用資源，實(shí)現(xiàn)“頂配”課堂?仰望天空群星璀璨，迷人深邃的太空讓多少孩子擁有了一個航天夢，點(diǎn)燃了多少孩子科學(xué)探索的熱情！此次學(xué)校組織師生觀看天宮授課第二課堂，讓我們真正見識到了，物理書中講的理想狀態(tài)下的勻速直線運(yùn)動，還有液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)......讓我們感嘆科學(xué)神秘的同時，也為祖國的強(qiáng)大而自豪！ （五）重溫紅色記憶，傳承紅色基因?學(xué)校積極貫徹落實(shí)習(xí)總書記的思想，將黨史教育常態(tài)化，線上仍繼續(xù)開展黨史學(xué)習(xí)。黨史學(xué)習(xí)讓我們從百年黨史這本豐厚的教科書中汲取前行的智慧和力量，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)紅色精神，接續(xù)砥礪奮斗，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。 （六）做好心防護(hù)，擁有心健康高考臨近，居家學(xué)習(xí)、隔離管控，難免讓我們產(chǎn)生了困惑和焦慮情緒。因此，學(xué)校開展了新冠疫情下學(xué)生疏導(dǎo)云講座，使我們的壓力得到了有效緩解，也讓我們不再焦慮，并學(xué)會了以積極樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，從而以更飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中！ 心理咨詢師李寶華老師錄制了《接受和改變》講座 大雪壓青松，青松仍挺拔。時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于我們青年。“疫”路艱險，以情聚力，我們七班定會以青春之名，承時代使命，書寫斑斕的人生華章！ 供稿：崔雪審核：畢明亮審閱：樊建國