<h3 style="text-align: center">——語文組開展話題研討活動</h3> <p class="ql-block"> 為切實落實“雙減”政策，進一步提高我校語文教學課堂質(zhì)量，3月24日下午，語文組召開了主題為“‘雙減’政策下，語文教學如何提質(zhì)增效”的話題研討會。活動由孫妮組長主持，曹國華副校長應邀參加了此次活動。</p> 首先，孫妮組長對“雙減”政策作了解讀，即“減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，減輕學生校外培訓負擔”。同時也明確了減輕負擔并不是降低教學質(zhì)量，而是“輕負擔，高質(zhì)量”。 接著，語文組按年級進行了話題討論：“‘雙減’政策下，語文教學如何提質(zhì)增效？”大家踴躍發(fā)言、群策群力，為問題的解決獻計獻策。 一至六年級的老師們分別分享了他們在實現(xiàn)減負增效過程中的好方法。如：教師備課要充分；發(fā)揮學生的自主性，做好預習五步法；運用學樂云，Alclass，希沃等軟件中的隨堂反饋功能，促進學生個性發(fā)展；優(yōu)化作業(yè)設計，布置實踐性的作業(yè)如朗讀，對聯(lián)的搜集等。 隨后，孫妮組長總結了本次話題研討，提出要優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化作業(yè)設計，有效利用課后服務。 最后，曹副校長對此次研討提出指導性意見。她肯定了老師們圍繞課堂教學怎樣“減負提質(zhì)”提出的很多可取的思路和可實施的辦法。同時，曹副校長提出也要重視課前的延伸和課后的鞏固，提出“精、簡、靈、實”的作業(yè)設計原則。她期待老師們能夠在教育變革的背景下提升新的教師專業(yè)素養(yǎng)，在研究中取得更多成果。 老師們將繼續(xù)立足提升學生核心素養(yǎng)，深耕課堂教學，不斷錘煉教學智慧，讓“減負增效”走向深處，落到實處，努力創(chuàng)設更加開放、更加自主、更加生動、更加有效的語文課堂。 文字：趙絨絨<div>圖片：徐妍</div><div>編輯：魯宏</div><div>審核：周歡</div>