<p class="ql-block">一、焦作市修武縣疫情情況通報(bào)</p><p class="ql-block"> 3月17日，焦作市修武縣對(duì)王屯鄉(xiāng)習(xí)村小學(xué)師生例行核酸檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩管異常，3月18日凌晨對(duì)相關(guān)人員再次開展采樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)5例初篩陽(yáng)性，后經(jīng)焦作市疾控中心復(fù)核，結(jié)果均為陽(yáng)性。現(xiàn)將基本情況通報(bào)如下：病例1：王某香，女，66歲。3月12日10:05從上海虹橋站乘坐高鐵G1948次(8車廂08D，后轉(zhuǎn)至14車廂)，于當(dāng)日16:05到達(dá)焦作市武陟高鐵站，后由其子秦某駕車接至修武縣人民醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)，后返回家中，未再外出，當(dāng)日新冠病毒核酸檢測(cè)結(jié)果陰性。3月14日8時(shí)許，由其子秦某駕車到修武縣人民醫(yī)院進(jìn)行第二次核酸檢測(cè)，后返回家中，未再外出，當(dāng)日核酸檢測(cè)結(jié)果陰性。3月15日至16日未外出。3月17日9時(shí)許，自行騎電動(dòng)三輪車到修武縣人民醫(yī)院進(jìn)行第三次核酸檢測(cè)，后返回家中，至今未外出，當(dāng)日核酸檢測(cè)結(jié)果陰性。3月18日，因其孫子孫女(病例3和病例4)在習(xí)村小學(xué)例行核酸檢測(cè)時(shí)初篩陽(yáng)性，王屯鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作人員上門采樣，核酸檢測(cè)結(jié)果陽(yáng)性。</p> <p class="ql-block">二、奧密克戎變異毒株的特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> “奧密克戎”變異株的類型有哪些？與以往的毒株有什么不同？答：奧密克戎變異毒株已經(jīng)出現(xiàn)三種亞型，分別是BA.1、BA.2、BA.3。其中，奧密克戎BA.2變異株被稱為“隱形的奧密克戎”，也被定義為奧密克戎變異株的“姊妹株”。我國(guó)近期疫情報(bào)告的新冠病例奧密克戎變異株約占80%，主要是BA.2變異株引起的。奧密克戎BA.2變異株的突變位點(diǎn)比BA.1突變更多，使得BA.2變異株比BA.1變異株在細(xì)胞中復(fù)制的速度更快，傳播力更強(qiáng)，與細(xì)胞黏合能力更強(qiáng)，更容易引起感染。新冠病毒是RNA病毒，容易出現(xiàn)基因變異，病毒出現(xiàn)基因變異可引起致病性、傳染性、復(fù)制能力等變化。原始病毒株的傳染指數(shù)R0值約為2.5左右，即每個(gè)新冠患者平均會(huì)感染2.5人，而德爾塔毒株R0值在5到6之間，而奧密克戎的R0值約為8。奧密克戎毒株BA.1的傳播速度比德爾塔毒株增加約70%，而BA.2變異株又比BA.1傳播速度高出60%。BA.2變異株比BA.1變異株傳染性增加，因此如果出現(xiàn)社區(qū)傳播，病例數(shù)可呈幾何級(jí)數(shù)增加，感染病例數(shù)在2到3天就可以翻倍。大部分奧密克戎BA.2感染者表現(xiàn)為無(wú)癥狀感染或輕型病例，因此，BA.2變異株引起的疫情，感染者的發(fā)現(xiàn)更難，接觸者被感染的危險(xiǎn)性更高，感染者增加速度更快，疫情控制難度更大。</p> <p class="ql-block">三、要求家長(zhǎng)做到：</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前疫情主要是奧密克戎變異株，其傳播呈現(xiàn)“更隱蔽、傳播力更強(qiáng)”的特點(diǎn)，大多數(shù)病例都是輕狀或無(wú)癥狀感染者，多次核酸結(jié)果陰性后才能篩查出來。通過焦作修武疫情暴露的防疫環(huán)節(jié)漏洞和奧密克戎毒株的傳播特點(diǎn)，要求各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格做到：1.全體家長(zhǎng)朋友最近一段時(shí)間要堅(jiān)持非必要不出市、不聚集，接送學(xué)生上下學(xué)做到“家庭—學(xué)校兩點(diǎn)一線，路上不要到其他地方逗留”。2.凡是家長(zhǎng)屬于外地返安人員，不論高中低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)均要落實(shí)向所在社區(qū)和學(xué)校進(jìn)行雙報(bào)備。該集中隔離的集中隔離，該居家隔離的要嚴(yán)格居家隔離。3.凡是返安家長(zhǎng)要盡量做到不與學(xué)生及其他家庭成員直接接觸，如發(fā)生過接觸情況的，家長(zhǎng)居家隔離期間，學(xué)生要同步居家隔離。4.有條件的學(xué)校提倡針對(duì)被隔離的學(xué)生實(shí)行一對(duì)一線上授課，條件不具備的要采取靈活方式對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，保證學(xué)生不因此缺課。</p> <p class="ql-block">四、戴口罩、做核酸、配合掃碼成為常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> 新冠防控是常態(tài)，家校合作護(hù)健康。讓我們一起努力，共同打贏新冠防控阻擊戰(zhàn)！</p>