<p class="ql-block">同學(xué)們用快樂(lè)的話劇表演迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光，6.5班王曉靜老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)“魯濱遜來(lái)啦”。</p><p class="ql-block">劇前同學(xué)們深入朗讀研究《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，從人物形象到人物分析，研讀長(zhǎng)達(dá)幾周時(shí)間，準(zhǔn)備非常充足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??活動(dòng)步驟：</p><p class="ql-block">1.朗誦</p><p class="ql-block">2.話劇表演</p><p class="ql-block">3.思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">4.讀后感點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">活動(dòng)中，同學(xué)們將拯救星期五表演的惟妙惟肖，有機(jī)智勇敢的魯濱遜，有忠誠(chéng)善良的星期五，活靈活現(xiàn)，將大家從書(shū)本中帶到生活中真實(shí)的體會(huì)所聽(tīng)所聞所感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過(guò)這次表演活動(dòng)，孩子們對(duì)于課文有了更深的理解。活動(dòng)結(jié)束后，王老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)表自己的感受，針對(duì)課文的理解，孩子們用繪畫(huà)、結(jié)構(gòu)圖等加深自己的理解。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛發(fā)表著讀后感，從對(duì)這本書(shū)的解讀，到對(duì)同學(xué)們整理資料表演的折服，點(diǎn)評(píng)到位，共同進(jìn)步。</p>