<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了提高教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)教研氛圍，本周三年級組織了公開課活動(dòng)，授課教師唐紅艷老師，馬麗麗老師以新課改理念為指導(dǎo)，集備課組智慧，精心設(shè)計(jì)了教案，制作了精美的課件。我校副校長康聰慧及部分教師都參加了觀摩之后，又參與了評課。</p> <p class="ql-block"> 《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的一則小故事。主要講了鹿獅口逃生的事。全文前后對比鮮明，闡明了深刻的道理：尺有所長、寸有所短，任何事物都有好的一面，也有壞的一面。事物各有價(jià)值，不能憑外表判斷事物的好壞。</p> <p class="ql-block"> 課前，唐老師采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生回顧從一年級至今學(xué)到過的寓言故事，從而讓學(xué)生對比《伊索寓言》和《中國寓言故事》的相同點(diǎn)，引出快樂讀書吧的主題“小故事 大道理”。在認(rèn)讀詞語環(huán)節(jié)，每一行詞語都有設(shè)計(jì)意圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音字、反義詞和近義詞。講解課文環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生理解鹿對角和腿的前后不同態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 馬麗麗老師執(zhí)教《口算乘法》課。課堂上放手讓學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)算理，總結(jié)兩位數(shù)乘法的口算方法。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的多種算法，通過交流達(dá)到相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共享學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進(jìn)步的動(dòng)力，老師們積極評課，及時(shí)和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價(jià)，同時(shí)也提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。</p> <p class="ql-block"> 安靜的課堂里是學(xué)生在積極地思考...數(shù)學(xué)課可以熱鬧紛呈，也需要細(xì)心觀察、冷靜思考...</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師們在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天里，</p><p class="ql-block"> 和學(xué)生一同成長！</p><p class="ql-block"><br></p>