<h3 style="text-align: center"><b>課堂是學(xué)生展示才華的舞臺，教室是學(xué)生自由求知的殿堂</b></h3> <h3 style="text-align: center"></h3> 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本、發(fā)展之基，是學(xué)校的“生命線”。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生知識的有效獲取。為了更好的落實“雙減”政策，提高課堂質(zhì)量，本學(xué)期，新城小學(xué)結(jié)合靜寧縣教育局關(guān)于印發(fā)《靜寧縣課堂教學(xué)基本規(guī)范（試行稿）》文件精神，制定了《新城小學(xué)規(guī)范課堂教學(xué)實施方案》，通過教導(dǎo)處統(tǒng)一安排、教研組和年級組協(xié)作相結(jié)合的方式，進一步加強課堂教學(xué)和課堂研究，開展聽“五課”（推門課、過關(guān)課、匯報課、研究課、示范課）活動。<div><br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">學(xué)校教研組、年級組聽課安排表</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)校教導(dǎo)處優(yōu)質(zhì)課聽評課安排表</h3> 各位授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀課標(biāo)，做到課堂中每一環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)出一節(jié)節(jié)生動活潑、精彩紛呈的課堂。 <h3 style="text-align: center">語文組王芳老師、李紅霞老師的示范課</h3> 語文組王芳的課堂學(xué)生朗朗的讀書聲從不間斷，通過把新知與生活相聯(lián)系的方式，力求每個學(xué)生都可以聽懂、理解。將閱讀融入日常，將語言溶于生活，語文課堂煥發(fā)生機！<div> 李紅霞老師的課堂以圖片的方式給學(xué)生直觀的感受，用不同的朗讀方式讓孩子們感受友誼的珍貴，尤其是孩子們分角色的朗讀讓課堂達到了高潮。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">語文組王霞老師的道德與法治課</h3><div> 王霞老師的道德與法治課，以游戲的方式導(dǎo)入新課，學(xué)生們興致盎然，教學(xué)能與生活相結(jié)合，對學(xué)生能起到潛移默化的教育效果。<br></div><div><br></div> <div style="text-align: center;"> 數(shù)學(xué)組李海龍老師的示范課</div><div> 數(shù)學(xué)組李海龍老師以循循善誘的語言，充分激發(fā)學(xué)生的興趣。先觀察，再思考，后總結(jié)，一步步深入，一層層遞進，讓學(xué)生在動手中體驗知識的轉(zhuǎn)化，以階梯式方式讓學(xué)生掌握新知。<br><br></div> <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)組厚旭老師的示范課</h3><div> 厚旭老師能結(jié)合學(xué)生的特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示交流的機會，讓學(xué)生動手實踐，學(xué)生在動手操作中學(xué)得新知。</div> 英語組柳麗麗老師課堂活潑，學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)。在愉快的氛圍中，不知不覺學(xué)到知識，師生合作，共建高效課堂。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">體育組呂小東老師的體育課</h3><div> 呂小東老師的體育課能緊密結(jié)合課標(biāo)要求，從學(xué)生的技能入手，注重對學(xué)生素質(zhì)的提升，教給學(xué)生基本知識的同時，對學(xué)生貫穿健康教育的思想。</div> <h3 style="text-align: center">音樂組戴淑霞老師的音樂課</h3><div> 戴淑霞老師的音樂課以富于變化的游戲，寓教于樂，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)唱歌曲，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識的負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</div> “追求高效課堂是我們共同的愿望”，每節(jié)課結(jié)束后參與聽課的教師都會從教學(xué)設(shè)計、課堂流程、教師教態(tài)，板書設(shè)計等方面，對每位授課教師的匯報課進行細(xì)致點評，為以后的教學(xué)工作提出寶貴建議，讓打造高效課堂的匯報課落到實處，也讓“雙減”工作的實施有了保障。<br> 課堂是“減負(fù)、增效”的主陣地。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須聚焦課堂，積極改革課堂教學(xué)，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。<div><div> </div></div> 教師要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，解放學(xué)生，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂。<br> <div> 減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和構(gòu)建高效課堂是相輔相成，互相促進的，只有課堂高效了，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，才會給學(xué)生的課外留下思考的時間，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，將減負(fù)落到實處?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，教師要堅定“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。</div><div> 在今后的教學(xué)工作中，學(xué)校將持續(xù)深入推進“聽五課”制度，抓好教育教學(xué)改革，更新教師教學(xué)觀念，改變教師教法、學(xué)生學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足，力爭做到“減負(fù)不減質(zhì)，增效促落實”。</div>