“豆”趣抗疫， “數(shù)”你最棒----扶風(fēng)小學(xué)二（5）班居家抗疫數(shù)學(xué)“數(shù)豆子”實踐活動

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在這個迎接春暖花開的“特殊時期”，突如其來的疫情，讓我們豐富多彩的校園生活被按下了暫停鍵，孩子們開始了居家生活。 　　我們扶風(fēng)小學(xué)二（5）班堅持“停課不停學(xué)”，落實“創(chuàng)新減負”政策，從數(shù)學(xué)學(xué)科中搜索趣味，設(shè)計與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)實踐“數(shù)豆子”活動，讓孩子“動”“靜〞結(jié)合，直觀形象地將“數(shù)”“形”結(jié)合起來，使抽象的數(shù)學(xué)知識簡單化，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓孩子們感受數(shù)學(xué)的獨特魅力和樂趣，提高孩子數(shù)學(xué)思維能力！ 【學(xué)為基點】大數(shù)的理解和感悟?qū)τ谛W(xué)生來說是比較抽象的，學(xué)生很難感知并理解大數(shù)到底有多大?；谶@一學(xué)情，我為學(xué)生們設(shè)計了“數(shù)豆子”的實踐活動。【問題導(dǎo)向】數(shù)1000顆豆子可是個大工程，你打算怎么數(shù)？ 以前學(xué)過100以內(nèi)的數(shù)了，1000是個大數(shù)，到底有多大呢？這是一場毅力的考驗，這是一場意志力的磨煉，你敢挑戰(zhàn)嗎？同學(xué)們帶著好奇心躍躍欲試。 挑戰(zhàn)開始啦！先來看看同學(xué)們的“道具”——黃豆、花生、紅豆、綠豆、玉米、大米、瓜子……不管大小，我都要親自數(shù)一數(shù)！ 同學(xué)們真是各顯神通！各種材料，各種容器，各種方法，各種造型。哇！原來不同的豆子，數(shù)量相同，大小不同，質(zhì)量也不同呢！看到你們認真努力的樣子真開心！ 一個一個數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)，還可以十個十個數(shù)。靈活的小手“指揮”著圓溜溜的小豆子，忙的不可開交！10個一堆，10個10就是100，100個一份，10個100就是1000！數(shù)數(shù)和計算都難不倒同學(xué)們！ 【學(xué)為生活】珍惜糧食是中國傳統(tǒng)美德，小豆子圓溜溜的滾來滾去，你打算如何收納？孩子們找出小杯子、收納盒等把一份一份的豆子裝好，既方便又清楚。 數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，小豆豆們用“數(shù)學(xué)的眼光”發(fā)現(xiàn)了生活中的“數(shù)學(xué)素材”！ 還有的孩子在桌面或者地面讓小豆子們“排排隊”，場面十分壯觀。 我用了三種方法數(shù)出1000顆豆子，考驗了數(shù)數(shù)技巧和耐心，祝賀寶貝挑戰(zhàn)成功！?????? 橫豎、縱隊都用上了，好威風(fēng)的豆子排著整齊的隊伍，準備出征！ 數(shù)感的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要學(xué)生在生活中不斷的積累與體驗。孩子們在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強了數(shù)感！ 【學(xué)以致用】 有什么好辦法能在田間地頭，幫農(nóng)民伯伯快速找出“大約1000個”豆子？ 可以用小杯子當計數(shù)工具，先數(shù)出一杯的數(shù)量，再一杯一杯的累計。 數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，小豆豆們用“數(shù)學(xué)的眼光”發(fā)現(xiàn)了生活中的“數(shù)學(xué)素材”！制作霸氣的圖案?????? 寶貝們動手又動腦，數(shù)豆子的動作嫻熟、利落，圓鼓鼓的豆子滾來滾去，一“千”顆豆子想盡一切辦法數(shù)清楚真厲害，壯觀的場面令人嘆為觀止！?????? 在數(shù)的過程中，學(xué)生要準確說出每次數(shù)出來的數(shù)；然后依次往上累加，計算出最終的結(jié)果。整個過程一邊數(shù)一邊計算，不斷地持續(xù)地發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感！ 生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)數(shù)的目的是為了更好地應(yīng)用于生活之中。1000很大又不足以大，1000很重又很輕，同學(xué)們在動手操作中，對大數(shù)有了最真實的體驗和最深刻的感受。 皮亞杰說：“兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展，智慧的鮮花是開在手上的。”“數(shù)豆子”的游戲，注重學(xué)生動手操作，將數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生探索的樂園，創(chuàng)新的搖籃。學(xué)生在數(shù)數(shù)的動手操作的過程中，內(nèi)化了自己的數(shù)感！ “創(chuàng)新減負，快樂學(xué)習(xí)”，通過數(shù)豆子，學(xué)生們感受到了數(shù)據(jù)的累加是一個由少到多的過程，深刻體會了計數(shù)單位的累積和相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系。 通過這一次數(shù)學(xué)主題實踐活動，孩子們對大數(shù)“千”“萬”有了新的認識，對抽象的數(shù)字有了更直觀的感悟。孩子們在數(shù)豆子的過程中，動腦探究出許多新方法，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得好玩起來。經(jīng)過知識與經(jīng)驗、技能與生活、意志與耐心的融會貫通，二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)將會有更大的提升。 春已半，花已開，萬物可期。生活中更多的數(shù)學(xué)之美等待大家去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造！堅持就是勝利，愿疫情早日過去，期待孩子們回歸校園！??????