以史為鑒，歷久彌新——記張村中學第四周歷史公開課

張村中學張書臣

為了優(yōu)化課堂?學教?，全?提面?高教育?學教?質(zhì)量；同?也時?為了營?全造?組教師相互學習的氛圍，?斷不?提高教?教師?育教學水平?。2022年3月25日上午第二節(jié)?，課?學校班?成子?員、文綜組全體?師教?及其他?組科?部分教?齊師?聚七（6）班，聆聽?李了?姣姣老師的一節(jié)歷史?學教?公開課《西夏與北宋的并立》。??? 　　李姣姣老師緊扣目標教學，落實教學評一致性，學習目標的制定嚴格依據(jù)課程標準，可操作性強。 　　董振山校長、趙志剛副校長、呂愛民副校長、孔垂乾副校長帶領(lǐng)全體文綜組教師和部分其他學科教師參與聽課。 　　聽課教師認真記聽課記錄。 　　李姣姣老師授?聲課?音洪?，亮?語言婉轉(zhuǎn)動聽?教，?態(tài)自然?方大?，極富?染感?力。 　　聽課完?，畢?歷史組老師們進?了行?集體?課評?。首先由李姣姣?紹介?了本?課節(jié)?的設計思路和此?公次?開課?得的?與失。然后，?他其?老師對?節(jié)這?課進行了?評點?。?　 　　全體?科文?教師認真聽課，?極積?研討。?課評?時，大?不家?分彼此，各抒己?，見?不僅善于發(fā)現(xiàn)?堂課?教學中的閃光?，點?還能?一舉?反三及時反思自己在課?中堂?的不足，從實?出際?發(fā)，結(jié)合本班?況情?認真的總結(jié)出課?得程?失并進行?內(nèi)組?交流，達到?同共?提升。??? 　　這堂公開課進一步促使文綜教研組各位老師精誠合作、共同進步，對良好教研氛圍、學習氛圍的形成起到了積極推動作用。