<p class="ql-block"> 朱永新說：“萬丈高樓平地而起。樓越高，基礎(chǔ)越需要牢固。教育大廈也不例外。我一直認(rèn)為，從不同角度來看，教育存在著兩大基石：閱讀與家庭?！蔽覀冞@次討論的是中學(xué)語文特級教師陳文《邊教書邊成長》的輯五。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王元忠老師的分享：</p><p class="ql-block"> 一、興趣、方法和習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 1.關(guān)于興趣。興趣是最好的老師。學(xué)校教育對學(xué)生非常重要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心，尊重他們的興趣愛好，不要強(qiáng)制規(guī)定他們只能做什么，不能做什么。</p><p class="ql-block"> 2、關(guān)于方法。掌握各門功課的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，他們的學(xué)習(xí)往往是快樂而高效的。</p><p class="ql-block"> 3、關(guān)于習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一種隨時閱讀的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 二、激情、理想和意志力</p><p class="ql-block"> 一個有激情、有理想、有意志力的人，他的人生一定會不同凡響。</p><p class="ql-block"> 三、人生觀和健康的身體</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的人生觀應(yīng)該是正確的，他們的人格應(yīng)該是健全的，他們的身體也應(yīng)該是健康的。讓學(xué)生擁有健康的身體，應(yīng)該成為基礎(chǔ)教育的基本要求。而這也是學(xué)校教育留得住、學(xué)生帶得走的東西。</p> <p class="ql-block">楊秦軍老師的分享：</p><p class="ql-block"> 一、心理咨詢師對于學(xué)校來說非常重要，不但能解決學(xué)生的心理障礙，還能解決教師的心理問題，對整個學(xué)校都能起到很大的幫助。</p><p class="ql-block"> 二、如果有好的教學(xué)方法了，那就不能不用，有時候我們可能忘記，但良好的方法一旦想起，那就不要舍棄，要繼續(xù)沿用。</p> <p class="ql-block">孟滿平校長的分享：</p><p class="ql-block"> 一、理想中的學(xué)校有一群愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精良，教書育人，立德樹人的教師，他們是派往兒童社區(qū)的文化使者，是延續(xù)文明香火的人，他們言傳身教，潤物無聲，他們關(guān)注每一個學(xué)生的品德修養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。教師要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，審辨力，教育力。去喚醒學(xué)生對美好人生和幸福生活的向往，激勵學(xué)生求真、向善、尚美，用高尚的品德和豐厚的學(xué)養(yǎng)去影響學(xué)生，讓自己成為學(xué)生生命中的重要他人，做到“言傳身教，教書育人”。</p><p class="ql-block"> 二、面對正在成長的學(xué)生，我們應(yīng)該用真誠關(guān)愛，教育智慧，良好品德，去潛移默化，潤物無聲地影響孩子成長。</p> <p class="ql-block"> 李龍安老師的分享： </p><p class="ql-block"> 理想的教育有人文教育、學(xué)科教育、公民教育。</p><p class="ql-block"> 一是人文教育。人文教育以塑造完整健全的“人”為出發(fā)點(diǎn)，每個人都應(yīng)接受人文教育。</p><p class="ql-block"> 二是學(xué)科教育。當(dāng)今的教育偏重學(xué)科教育，這導(dǎo)致一些學(xué)生有知識無智慧、有欲望無理想。</p><p class="ql-block"> 三是公民教育。有些人素質(zhì)低，公德意識差，這是忽視公民教育的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">付扶平老師的分享：</p><p class="ql-block"> 一、當(dāng)下農(nóng)村學(xué)校只能在學(xué)科教育中滲透公民教育和人文教育。</p><p class="ql-block"> 二、學(xué)校面臨著直性子的教育結(jié)果、評價和慢性子教育過程的矛盾。</p><p class="ql-block"> 三、我?，F(xiàn)實是需要學(xué)校強(qiáng)大的推動力和教師強(qiáng)大的責(zé)任心，才能推動學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 四、我校家校配合養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這方面還需要大量的工作去完成，很多條件還不成熟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高讓菊老師的分享：</p><p class="ql-block"> 一、教師要有學(xué)習(xí)力，審辨力，教育力，要能獨(dú)立思考，準(zhǔn)確判斷事物的真假善惡，要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題背后的問題的能力，學(xué)生犯了錯誤，我們要看行為背后的行為。</p><p class="ql-block"> 二、學(xué)習(xí)名師的辦法應(yīng)該有選擇的學(xué)習(xí)，哪些可以借鑒，哪些應(yīng)該堅守自己的方式。</p><p class="ql-block"> 三、我們要保護(hù)好學(xué)生的好奇心，尊重他們的興趣愛好，不強(qiáng)制規(guī)定他們只能做什么，不能做什么。</p><p class="ql-block"> 四、正確對待孩子遇到的不良習(xí)慣，不能用空洞說教，更不能暴跳如雷，換個方式用潤物無聲的教育會起到“四兩撥千斤”的作用。</p> <p class="ql-block">高瑞蘭老師的分享：</p><p class="ql-block"> 學(xué)校里每位教師都很重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要了解所有教師都有被尊重的需要，幫助每一位教師找到前進(jìn)方向和成長的著力點(diǎn)。每位教師都希望成為優(yōu)秀的教師。這幾個方面展開了討論。</p> <p class="ql-block">楊茂萍老師的分享：</p><p class="ql-block"> 一、教師除了教好教材，還要經(jīng)常教一些教材里沒有的東西。如激情、理想和意志力，這些東西學(xué)生留得住、帶得走。</p><p class="ql-block"> 二、孩子對未知世界充滿好奇心，喚醒他們要春風(fēng)化雨、循序漸進(jìn)，不能厭煩嫌棄，大聲斷喝，更不能急功近利。</p><p class="ql-block"> 三、對小學(xué)生來說，有兩種習(xí)慣是必須要養(yǎng)成的：一種是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一種是隨時閱讀的習(xí)慣。學(xué)生將擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)力，而學(xué)習(xí)力決定了一個人的人生高度。</p> <p class="ql-block">審核 孟滿平</p><p class="ql-block">圖片 高瑞蘭 高讓菊 楊秦軍</p><p class="ql-block">編輯 李龍安</p>