<p class="ql-block">新冠肺炎疫情還沒結束，我們需要同心協(xié)力，從“心”出發(fā)。幼兒由于疫情經常宅在家里，不能外出，容易產生不良情緒，需要引起家長朋友們的高度重視。疫情期間，幼兒更需要理解現在所發(fā)生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。</p><p class="ql-block">我們怎樣幫助幼兒在疫情期間做好心理防護，從而保證他們的心理健康呢？以下幾個做法，家長朋友們可以試一試。</p> 異常表現 <p class="ql-block">孩子可能出現的異常表現：</p><p class="ql-block">1.情緒方面：出現煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。</p> <p class="ql-block">2.行為方面：出現比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.生理方面：出現厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等。</p> <p class="ql-block">孩子們因年齡小，天性活潑，久居家中，沒有同齡小伙伴的陪伴，難免會出現以上的異常行為。如果，寶貝們有上述的某種不良行為，家長們也不必恐慌，只要我們及時給予幼兒心靈撫慰，表現出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及時疏導，孩子們很快就能恢復到正常狀態(tài)了。</p> 如何開展心理健康疏導 <p class="ql-block">1親近寶貝。多與寶貝身體接觸：撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。</p> <p class="ql-block">2.陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會開心起來了。</p> <p class="ql-block">3.開展英雄教育游戲。通過“學做醫(yī)生學做志愿者”、“躲貓貓'等，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質。</p> <p class="ql-block">4.及時排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時不要去壓制寶貝，可以通過“說說心里話、繪畫、手工等方式來疏導，引導寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。</p> 需要注意的問題 <p class="ql-block">1.要多一些耐心。家長要多傾聽孩子說說心里的話，特別是年齡小不會表達的孩子，他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發(fā)現孩子存在哪些心理問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.要多一些溝通。對于孩子不良的反應和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會出現雙重性格。對于孩子的心理疏導，不可以一方嚴厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.要多一些鼓勵。家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，孩子的心理出現了狀況肯定有其背后的原因，在這個非常時期，無論是大人還是孩子都是承擔著一些心理壓力的，對于孩子要多一些鼓勵、關愛、呵護，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.要多一些了解。家長只有走進孩子的心里世界，才會發(fā)現他們真正需要的是什么，疫情期間，因為各種原因對于孩子疏于管理的家庭更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就會讓孩子多得一些關愛。</p> <p class="ql-block">每一個孩子都是一個天使，需要我們用心對待。對于幼兒的心理問題，如果不及時干預會影響兒童適應社會的能力、人際交往能力等，因此，家長要多了解幼兒心理特點及有關心理疾病的知識，還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼兒心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在幼兒園教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，點點滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康快樂地成長。</p>