<p class="ql-block"> 落實“雙減”政策,打造高效課堂</p><p class="ql-block"> —古城大街小學“如何實現(xiàn)‘雙減’背景下的高效課堂”教研活動紀實</p><p class="ql-block"> 觀念決定行動，為更好的落實“雙減”政策，促進學校教學質量和服務水平提升，提高課堂實效性，堅持向課堂要質量的基本導向，引領全體教師改進教學方法，打造高效課堂就成了學校發(fā)展的必然選擇。為此,3月24日下午教研活動時間,我校全體教師分教研組開展了“如何實現(xiàn)‘雙減’背景下的高效課堂”的專題研討會。</p> <p class="ql-block"> 研討會上，每組各請兩位教學經(jīng)驗豐富的名師進行了經(jīng)驗介紹，他們一致認為高效課堂是全體學生都實現(xiàn)學習目標的課堂，學生之間有差異，實現(xiàn)目標的速度與程序不同，所以要通過落實“學——測——評”，從而實現(xiàn)教與學的協(xié)調平衡。教師要注意從學生個體發(fā)展的角度，注重發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并不失時機地運用激勵性評價，使反饋性與激勵性相統(tǒng)一，要善于學生潛能的自我開發(fā)，促進學生自身素質的提高。另外，要善于通過信息技術手段，提高課堂與學生的學習效率，實現(xiàn)信息技術與課堂深度融合；準確定位教學目標，重視學生的思維訓練，凸顯學生主體地位，讓學生在探索中歸納總結，在實踐中學以致用。</p> <p class="ql-block">高效課堂要以扎實的教學內(nèi)容為載體，在了解學生實際發(fā)展水平和特點的基礎上，合理確定教學內(nèi)容的重點，課堂上教師要以“精講多練，當堂檢測”方式落實教學重點。為此，各教研組結合目前我校開展的“人人講好一節(jié)優(yōu)質課”活動進行研討，從備課開始，到教學目標的確立、教學重難點、課件設計、教學環(huán)節(jié)處理、隨堂檢測等工作一一進行研討。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，是教學研究的立足點，是落實雙減增效的關鍵環(huán)節(jié)，只有通過靈活多樣的多種形式落實“雙減”，提高課堂教學質量，努力打造高效課堂，讓課程成為育人的載體，讓課堂成為教師發(fā)展、學生成長的快樂而幸福的學習圣地。</p>