<p class="ql-block">??探究——慶典與標(biāo)識(shí)</p><p class="ql-block">文老爹講智萌????????</p><p class="ql-block">今天我們有請到智萌創(chuàng)始人文老爹給大家講述智萌的故事：</p><p class="ql-block">1、設(shè)計(jì)智萌的人</p><p class="ql-block">文老爹??和華黎老師</p><p class="ql-block">2、智萌的名稱含義</p><p class="ql-block">智慧啟蒙的地方</p><p class="ql-block">3、智萌的英文名：GEM的含義</p><p class="ql-block">鉆石??</p><p class="ql-block">4、智萌的標(biāo)識(shí)</p><p class="ql-block">是英文字母的縮寫</p><p class="ql-block">5、為什么是綠色的智萌喃？</p><p class="ql-block">植物??的顏色、生命的顏色、希望的顏色</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??探究——參觀小學(xué)??</p><p class="ql-block">今天小朋友們興致勃勃的來到成都外國語小學(xué)參觀，哇，真是令人興奮，小朋友馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，小學(xué)到底是什么樣子的呢？讓我們拭目以待吧……</p><p class="ql-block">參觀小學(xué)回顧：</p><p class="ql-block">說一說我們看見的小學(xué)????????????</p><p class="ql-block">1、我們做了些什么？</p><p class="ql-block">參觀了小學(xué)英語課堂</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)了太極?拳</p><p class="ql-block">去食堂吃了點(diǎn)心??</p><p class="ql-block">參觀了小學(xué)寢室??</p><p class="ql-block">觀看了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)——頂燈與變臉</p><p class="ql-block">拍了大合照</p><p class="ql-block">2、小學(xué)里有什么和我們幼兒園不一樣的地方？</p><p class="ql-block">??：一個(gè)一個(gè)小朋友分開坐</p><p class="ql-block">??：課桌比我們小</p><p class="ql-block">??：寢室與教師分開</p><p class="ql-block">??：教師沒有玩具??</p><p class="ql-block">??：樓房比我們高</p><p class="ql-block">.......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??探究——智仔的誕生</p><p class="ql-block">大班組邀請了Autumn給我們介紹智萌的吉祥物智仔誕生的過程，了解了智仔的作用，看到了各種各樣不同的智仔！最后還得到了智仔給我們準(zhǔn)備的小禮物??！</p> <p class="ql-block">??探究——慶典與標(biāo)識(shí)</p><p class="ql-block">昨天了解了我們的智仔之后，小朋友發(fā)現(xiàn)在智萌的校園里還有很多地方?jīng)]有小智仔的提醒，比如我們的圖書館、小廚房、沙池、游泳池等等，這些地方都等著我們?nèi)ソo它設(shè)計(jì)一個(gè)小智仔喃！于是海豚??班的小朋友自由分組，自主選擇了要設(shè)計(jì)的地方，明天我們就要開始畫設(shè)計(jì)圖啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??探究——慶典與標(biāo)識(shí)</p><p class="ql-block">開始智仔的分區(qū)域設(shè)計(jì)啦！</p><p class="ql-block">小朋友按照昨天的分組，在組內(nèi)進(jìn)行了分工，比如，一個(gè)人畫草圖；一個(gè)人修改；一個(gè)人涂色等等，在良好的分工合作之下，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小智仔誕生啦！</p><p class="ql-block">有戴著廚師?????帽煎蛋??的廚師智仔</p><p class="ql-block">有穿著球鞋在操場踢足球??的運(yùn)動(dòng)智仔</p><p class="ql-block">有長著長辮子的漂亮女孩??智仔</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">期待它們被貼在各個(gè)區(qū)域的樣子，希望這樣可以幫助弟弟妹妹更好的了解智萌！????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《月宮??游記》</p><p class="ql-block">生字：桂、弓、糕、酒、宮、仙、朵、奔</p><p class="ql-block">游戲：擊鼓??傳字</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)鞏固《熱鬧的端午節(jié)》</p><p class="ql-block">舟、艾、粽、香、劃、碰、插、包</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)新內(nèi)容《過年啦》</p><p class="ql-block">生字：團(tuán)、餃、炮、年、貼、畫、拜、嚇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??邏輯思維</p><p class="ql-block">繪本：《 小白兔??找東西》</p><p class="ql-block">Nikki扮演一個(gè)糊涂的小白兔??，弄丟了自己的東西，并用語言形容出東西的特征，請求小朋友幫助，比如：一個(gè)有4個(gè)角、四條邊、并且4條邊都是一樣長的......，依此說出圓形??、長方形、三角形的基本特征，請小朋友在教室尋找類似的物品，并說出找到這個(gè)物品的理由，讓小朋友把形狀與生活中的物品相聯(lián)系起來，最后我們還帶上表格，在智萌的校園里一起去尋找這些形狀的物品，并把它畫在了表格里。</p><p class="ql-block"><br></p>