聚焦課堂教學提高教學質(zhì)量———五陂鎮(zhèn)中心學校開展課堂教學檢查

隨遇而安

教師是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量，課堂實踐是其專業(yè)成長的主陣地。為進一步檢查全鎮(zhèn)各中小學的高效課堂成果，提高課堂教學質(zhì)量，幫助、促進教師快速成長，自3月22日起，五陂鎮(zhèn)中心學校開展了為期四天的教師課堂教學檢查。學校高度重視本次活動，分文科和理科兩個組同時進行，由程異校長帶隊，檢查人員為各學校的教導主任，各校老師都積極參與了聽評課活動。 　　本次檢查抽取的16位老師涉及語文、數(shù)學、英語等多個學科，受檢老師高度重視此次活動。首先，課前備課充分,教學目標設計合理，能面向全體學生，并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都積極準備，深入鉆研教材，研究教學方法，力求把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。在教案的撰寫上，既詳細又認真，既不忘實效性和可操作性，又注重高效課堂理念的落實。 　　課堂上，老師們教態(tài)親切自然，教學基本功扎實，教學的目標清晰、教學重難點定位準確，教學準備充足。所有教師均能用信息技術(shù)手段輔助課堂教學，將學科素養(yǎng)融入課堂教學之中。從教學目標的落實，到重難點的突破，再到學習過程的引導，努力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給所有評委和聽課教師。 　　課后，檢查小組與每位上課老師進行了深入的研討交流，從教學目標、教學技能、教學效果等方面細致耐心地給上課老師進行點評和指導。既肯定了老師們在教學過程中的閃光點，又對老師們在教學中存在的問題進行指導，助力教師成長和提升教學實效。授課老師也能認真聽取評委們的指導意見，并在此基礎上思考課的得與失，將不足改進，將長處守住，真正從心里把這次活動當作取長補短的平臺和機會，從而為以后的教育教學奠定良好的基礎。 　　點點滴滴皆教育，絲絲縷縷重細節(jié)。課堂既是老師展示風采的平臺，也是落實“雙減”的陣地，這次檢查，是對每位教師工作的一種督促，也提供了互相交流學習的機會。在實踐中不斷反思，在反思中不斷前行，在接下來的工作中，學校還將把高效課堂作為重點工作逐步落實到位，從而帶動學校整體教學工作的不斷提升。 供稿：五陂鎮(zhèn)中心學校宋俊明審核：程異