<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2022.3.24</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：土區(qū)域</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：小三班全體幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師：張偉霞</p><p class="ql-block">觀察目的：觀察孩子在游戲中能否探索出新玩法，解決遇到的問題。</p> 觀察實(shí)錄一 <p class="ql-block"> “玩土”是極受孩子們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，土是一種不定型材料，可隨意操作。為了讓孩子們的感知力，想象力，創(chuàng)造力均得到較好的發(fā)展，并能激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒在與土的零距離接觸中得到快樂，小三班的孩子們同土做起了游戲、尋找了寶藏、挖起了坑、做起了飯，結(jié)識(shí)了朋友.....這些可貴的探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、合作、交流、都因?yàn)楹⒆觽儗?duì)“土”的喜愛，都變得理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮椭C；純真的笑容也因?yàn)閯?chuàng)作“土”的成就，顯得格外的燦爛......</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我說開始時(shí)，他們就到“臺(tái)子”上挑選工具?？煽煽纯磩e的小朋友挑選的工具，又看看眼前的工具，最后她選了一個(gè)小寶盒。迎面走來的小淵看到可可手里的工具說：“你拿這個(gè)東西?。恳残幸残?！”于是，她們一起走到旁邊開始挖起土坑。強(qiáng)強(qiáng)拿了一把小鏟子和小桶，他問小文文，你拿碗怎么挖呢？小文文在那說，我可以用手挖，用碗倒出去，慢慢的，他們的小坑就挖成功了??????</p><p class="ql-block"> 小喬、涵涵、佳佳、航航、秀秀、諾諾、元羲、妤萌、小毅、譽(yù)譽(yù)和小懿他們也開始了挖寶藏游戲，他們慢慢的用小工具去挖，去找，找到了就高興的告訴我他找到了什么寶藏……</p> 觀察分析 <p class="ql-block"> 玩土活動(dòng)是幼兒非常感興趣的，土帶給幼兒非凡的感官體驗(yàn)，能讓幼兒聚精會(huì)神地投入游戲活動(dòng)當(dāng)中，同時(shí)玩土游戲也為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谕嫱習(xí)r能夠自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)，他們?cè)谕诳舆^程中，她的小肌肉就獲得強(qiáng)化，在嘗試用鏟子、木棍去挖，用小手慢慢將土抓到一邊，發(fā)展了精細(xì)動(dòng)作的技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。</p> 觀察實(shí)錄二 <p class="ql-block"> 大家猜猜這是什么？這是清清、峻峻、浩浩、媛媛、澤澤、馨兒、童童、欣欣、語馨、月月、萌萌、妤妤和琪琪做的飯菜。一開始他們是只做飯。但是浩浩小朋友說，我媽媽做飯還炒菜呢，我們也要做菜呢?？纯此麄儙讉€(gè)認(rèn)真做飯做菜。我問他們盤子里的是草嗎？他們說這不是草，這是菜。</p> 觀察分析 <p class="ql-block"> 幼兒在探索到新的玩法后對(duì)自己的活動(dòng)成果感到高興，充滿成就感，具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，也達(dá)到社會(huì)領(lǐng)域中的目標(biāo)。他們每次有了新奇發(fā)現(xiàn)，在我們面前“獻(xiàn)寶”時(shí)，我們要給予肯定，保留他們對(duì)玩土游戲的喜愛與繼續(xù)探索的興趣。關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，多給予肯定和表揚(yáng)。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 1.讓幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中。通過玩土讓孩子們的感知力，想象力，創(chuàng)造力均得到較好的發(fā)展，并激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒在與土的零距離接觸中得到快樂。</p><p class="ql-block"> 2.只有在真正的游戲中，孩子才是無拘無束的，還可以暢所欲言，在寬松的游戲氛圍中，也增加了孩子之間的合作交流的機(jī)會(huì)，雖說現(xiàn)在的合作能力還很弱，表現(xiàn)形式也很單一，但我相信在這樣一次次的游戲活動(dòng)中，一定會(huì)逐步提高的。</p> <p class="ql-block">撰稿：張偉霞</p><p class="ql-block">攝影：張偉霞 蘇婷</p>