<p class="ql-block"> 雨起驚蟄之際，長春萬物未蘇，新冠疫情先行，生活不復往昔，長春頃刻靜止，所有師生進入網課狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 為了解決師生網課困境，加強教師線上教學能力，強化學校教研組建設，推進大單元理念下的課堂教學實踐，3月21日，長沈路學校語文學科迎來汽修學校兩位教研員楊薇老師和王春梅老師的線上視導。</p> 本次視導研修活動共分為兩個部分。直播課堂及課后集體教研。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一、直播課堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> 于曉冬，張瑩，張秀君三位老師基于大單元設計理念進行了精彩紛呈的網絡展示課。 于曉冬老師針對畢業(yè)班復習情況，整合課內文言文要點，進行課外文言文的復習展示課，將學生們熟悉的的課內知識遷移到課外文言文練習中，構建學生思維遷移的框架，幫助學生更好的學習并運用文言文技巧。 張瑩老師巧妙的指導學生將詩意創(chuàng)造融入語文學習中，讓學生自覺分組，分工合作，挖掘語文書上的課文，以想象為翼，創(chuàng)造為帆，詩意為軌，讓課文以畫作展示，讓枯燥的文字解讀變?yōu)樯鷦拥膱D畫，大大激發(fā)了學生的學習興趣。 張秀君老師潛心研究教材，腳踏實地梳理學生必須掌握的知識要點，并進行高效整合。從節(jié)奏語氣的朗讀指導，到橫貫古今的異類比較，到具體明析的分析文本，都彰顯出教師的優(yōu)秀素養(yǎng)。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、集體教研會議</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 由汽修教研員楊薇老師和王春梅老師主導，長沈路學校語文學科組長王威老師主持，全體老師共同參與，并邀請四中教研組長單秀菊老師共同進行了教研會。 會上首先由三位備課組長劉賀，蘇欣和王威老師進行教學進度匯報，闡釋教學困境，分享備課心得。 劉賀老師闡述了網絡教學下面臨的教學困境：縮減的課時與急切的教學任務應如何處理？<div> 蘇欣老師分享了八年組對大單元教學的精彩嘗試，學習與詩意碰撞，對大單元進行了語文性的整合。 </div><div> 王威老師匯報畢業(yè)班的教學進度以及今后的復習策略。</div> 四中單秀菊老師進行畢業(yè)班大單元備課分享:<br> 1.基于大單元理念下對教材內容的精簡整理，并制定對應的系統(tǒng)的復習備考學案。<br> 2.進行中考總復習概況導讀課，從四個角度解讀中考:核心素養(yǎng)下的中考，課程標準下的中考，從統(tǒng)編教材看中考，從中考試題看中考。<br> 3.名著閱讀復習策略分享。 <p class="ql-block"> 教研員楊薇和教研員王春梅首先對三位授課教師的課堂給與高度評價，稱贊三位教師有想法，肯鉆研，在疫情網課的挑戰(zhàn)下能關照到學生學習的需求，調動學生學習的熱情，充分發(fā)揮己智，帶給學生及同仁們精彩的課堂。</p> 其次兩位教研員對長沈路學校各年段語文教學接下來的方向及策略給與指導，解讀網課下語文課堂如何提高課堂有效性的關鍵問題，切實解決當下語文課堂的困境，給教師們提供了新的思考。 長沈路學校語文組全體成員在兩位教研員的指導和單秀菊老師的分享下受益匪淺，語文學科組組長王威老師做總結發(fā)言：<div><br></div> <p class="ql-block"> 疫情嚴峻，如何因勢利導利用網課的現實條件，最大程度的提高語文課堂的有效性是現階段長沈語文組最亟待解決的問題。通過教研員的指導，現七八年級仍以完成課時為主要任務，并加強寫作訓練，培養(yǎng)學生觀察生活的能力，熱愛生活的情趣，并將之應用到寫作中來。</p><p class="ql-block"> 九年級繼續(xù)復習任務，將以大單元理念為指導進行分板塊復習，逐一攻破語文任務，同時進行心理疏導，激發(fā)學生們疫情下的緊迫感并培養(yǎng)學生樹立疫情背景下的觀察視角，體會家國天下的高尚情操。</p> <p class="ql-block"> 疫情反復網課無常，八方送暖視導來幫。望學生們克己懂學知進退，望同仁們律己研學定乾坤。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文／長沈路學校中學部語文組</p>