<p class="ql-block"> 為應對日益復雜的疫情防控形勢，消除師生在應對疫情上的麻痹思想，增強學校應對突發(fā)事件的應變能力，保障廣大師生生命健康安全，經學校研究決定舉辦此次演練活動。</p> 方案先行 <p class="ql-block"> 校級領導先開碰頭會，討論并在實地踩步后制定出本次核酸檢測演練方案。方案出臺后，級部領導再次實地探查，夯實全部過程，確保細節(jié)無誤。</p> 戰(zhàn)前動員 <p class="ql-block"> 活動開始前，高一、二年級分別召開專項會議，布置演練任務。</p> 演練過程 <p class="ql-block"> 高一、二年級近兩千名師生參加了這次活動。校長書記坐鎮(zhèn)指揮，年級主任統(tǒng)籌調度，班主任親自帶隊，任課教師負責引導或待命檢測。高一969名學生以班級建制分成97組，高二950名學生以班級建制分成95組。每組十人，對班際混檢小組做特別安排。十人小組固定，做到提速增效。組長領行，副組長押隊。保持一米距離，有序入場待檢、檢測、離場。</p> <p class="ql-block"> 全體工作人員早早到位，等待演練開始。</p> <p class="ql-block"> 學生入場井然有序，晴雨兩種模式兼顧，等待檢測間隙不忘學習。</p> <p class="ql-block"> 模擬檢測動作規(guī)范，檢測時教師手持棉棒，對學生說：“請張大嘴巴,發(fā)‘啊’”，學生認真配合完成檢測。</p> <p class="ql-block"> 高一檢測完畢，有序退出操場，從后門進入教學樓。高二無縫銜接，從教學樓前門列隊走進操場待檢。</p> 戰(zhàn)后思考 <p class="ql-block"> 方案再周詳，布置再妥帖，也難免在實際演練中會有突發(fā)情況。在操場上時時能夠聽到校長在對學生強調一米線距離，強調檢測動作的規(guī)范，看到老師們積極主動維持學生退場時的秩序。全體師生都在極力配合完成此次活動。這讓我想到：團結力量大，眾志可成城！</p> 幕后花絮 <p class="ql-block"> 級部會議中，張小紅主任強調會議重點，坐著說了站著說，座中講了臺前講。揮汗如雨，不厭其煩地強調每一個步驟。</p> <p class="ql-block"> 咋講也不放心，還得在會議室轉圈演示幾番。</p> <p class="ql-block"> 會后，兄弟班級班主任之間還要再次磋商細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 班級編隊是關鍵，班主任細細分隊，重重強調。</p> <p class="ql-block"> 十人一組，組長帶隊責任重大，還需單獨重點安排。</p> 祈愿