疫情下的校園：子龍最美春來時(shí)

呦呦鹿鳴

陽春三月，所見處，自是風(fēng)景；陌上花開，所念處，最是長(zhǎng)情。 　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，不知不覺間，泥融沙暖，春山可望。因?yàn)橐咔?，我們久居室?nèi)，原本處處歡聲笑語的校園，如今已是靜悄悄的，你是否注意到，校園內(nèi)的各處草木，都染上了春的氣息？ 春日雨后的校園，美得像一幅畫，聞一聞春風(fēng)的淺淺草香，赴一場(chǎng)校園的春雨之約。 亂花迷人香滿路，馬踏淺草萬物蘇。眼下的子龍，處處皆景，步步如畫。 　　路邊隨處可見的花草，是校園的點(diǎn)睛之筆。在綠葉紅花的映襯下，雨后的校舍多了幾分朦朧和溫柔。 在操場(chǎng)旁抬眼望去，天空湛藍(lán)，白云悠悠，滿目新綠。路旁的水洼，倒映出春天的模樣。 　　古石沉寂，松木襯春。一旁的樓宇身姿昂揚(yáng)，等待著子龍學(xué)子們，去聆聽時(shí)間的每一個(gè)點(diǎn)滴，撫摸書里的每一段文字，在靜謐書海里留下奮斗身影，帶來關(guān)于夢(mèng)想和奇跡的故事。 　　春風(fēng)拂面，風(fēng)華正濃。草坪與跑道，期待著與大家共赴盛會(huì)。 春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃。當(dāng)下的子龍，生機(jī)盎然，播撒希望。 　　滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。想一百個(gè)形容春天的文案，都不如，這一樹的嬌艷來的直白。 　　桃花此時(shí)已繁花滿樹，近觀，如明燈掛樹，遠(yuǎn)看，如霞似霧。春天隨之變得盎然起來。 　　草木有本心。在這個(gè)春天，她們同人一樣努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。 　　春已至，這將是一個(gè)被很多生命銘記的春天，是一個(gè)普通但又獨(dú)一無二的春天。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們等來的不僅是春天，還有疫情結(jié)束后平安的“你”，愿子龍師生能不負(fù)春光，不負(fù)夢(mèng)想，在春天里播下希望！ 圖片：曾彩華撰稿：王柳依