<p class="ql-block"> 伴著還有些涼意的春風(fēng)，踏著柔和的春光，2022年新學(xué)期文綜組8名成員齊聚一堂，開(kāi)始了本學(xué)期的教研之旅。</p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！苯萄泄ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)的靈魂，也是提升教師專業(yè)水平的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 隨著新課程改革的不斷深入，教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，文綜組由于學(xué)科多，學(xué)科教師人數(shù)少，教研的難度更具有挑戰(zhàn)性，存在著一些問(wèn)題和困惑，為認(rèn)真貫徹落實(shí)以學(xué)生為主體的教育思想，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂模式研究，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，文綜組在本學(xué)期初通過(guò)多次集體研討，結(jié)合本組教師的工作實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，制定了詳實(shí)的教員工作計(jì)劃，針對(duì)計(jì)劃做了細(xì)致的工作安排，針對(duì)集體備課做了合理的部署，以集體主題教研為途徑，教研與教學(xué)相互促進(jìn)，讓教研的指向性和目的性更強(qiáng)，引領(lǐng)本組學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</p> 教研統(tǒng)籌規(guī)劃 <p class="ql-block"> 集體教研活動(dòng)中，大家積極聽(tīng)課評(píng)課，交流心得，探討問(wèn)題，從備課、講課、內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)處理，板書(shū)等不同方面，不同角度相互指導(dǎo)，各抒己見(jiàn)，受益匪淺，針對(duì)在教學(xué)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，大家不同程度也有了新的看法和見(jiàn)解，發(fā)言精心準(zhǔn)備，對(duì)課標(biāo)準(zhǔn)確把握，對(duì)教材知識(shí)強(qiáng)化整合，異彩紛呈，各有千秋。</p> 理論學(xué)習(xí)? 提升自我 <p class="ql-block"> 組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，用理論武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高，使大家端正教學(xué)思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> 作業(yè)批改? 扎實(shí)有效 夯實(shí)課堂，強(qiáng)化能力 <p class="ql-block"> 以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，注重面向全體學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，最大限度地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，通過(guò)教師之間的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和教研能力。</p> <p class="ql-block"> 心理課面向全體學(xué)生，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低，中，高不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展系列性，主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)多種途徑了解關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，開(kāi)展有針對(duì)性且行之有效的主題活動(dòng)，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。</p> 心理輔導(dǎo)? 促進(jìn)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 心理講座和團(tuán)體輔導(dǎo)是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境也能起到積極的，放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。孩子們通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “騏驥一躍，不能十步?！蔽木C組在教學(xué)教研方面做了一些努力，也取得了一些成績(jī)，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，全組成員將大膽創(chuàng)新，夯實(shí)教研，以教研促教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教師潛能，展現(xiàn)不同學(xué)科教師的魅力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> “不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕。”文綜組堅(jiān)定圍繞教育責(zé)任，用行動(dòng)履行教師的使命和擔(dān)當(dāng)，相信在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧火花！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：李 靜</p><p class="ql-block">圖片：文綜組</p><p class="ql-block">審核：教研室</p><p class="ql-block"><br></p>