<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任， 為切實加強新冠肺炎疫情防控工作， 提高師生防范意識和應(yīng)對疫情突發(fā)事件的處置能力，保障全體師生的生命安全和身體健康，錦繡學(xué)校于3月25日下午3時，組織疫情防控應(yīng)急演練 。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block">錦繡學(xué)校劉建華校長對本次疫情應(yīng)急演練高度重視，召開專題會議，對本次演練進行了精心的安排部署。</p> 演練篇 情景一、入校 <p class="ql-block">校門區(qū)是防護第一關(guān)，值日教師和保安引導(dǎo)學(xué)生有序入校，每個學(xué)生間隔一米，全部佩戴口罩，進行體溫測試，體溫正常方可入校，并安排學(xué)生錯時錯峰上下學(xué)。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)體溫異常者，學(xué)校值班教師第一時間帶領(lǐng)學(xué)生到觀察處觀察，然后上報該生所在班級的班主任。</p> <p class="ql-block">劉建華校長立即啟動學(xué)校應(yīng)急指揮體系，通知學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員進入應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，然后向上級主管部門匯報。</p> <p class="ql-block">學(xué)校第一時間進行校內(nèi)師生隔離，安排專人在病例軌跡上進行消殺。</p> 情景二、入班演練 <p class="ql-block">學(xué)生進班后，班主任老師首先檢測學(xué)生體溫，酒精消毒，體溫正常者方可上課。</p> <p class="ql-block">教師正常授課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)異常狀況，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該生體溫38.5℃，有發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀。</p> <p class="ql-block">教師第一時間聯(lián)系班主任和校醫(yī)，并報告年級主任。</p> <p class="ql-block">學(xué)生轉(zhuǎn)移到隔離室后，校醫(yī)用水銀體溫計對學(xué)生進行二次測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常。隨即對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并向劉建華校長報告相關(guān)情況。</p> <p class="ql-block">校醫(yī)護送學(xué)生到校門，與學(xué)生家長保持一米線距離，向?qū)W生家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。校醫(yī)做好情況登記，由家長陪同學(xué)生前往醫(yī)院發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block">同時，后勤處組織學(xué)校防疫人員對教室、辦公室、走廊等公共區(qū)域進行全面消毒。</p> 情景三、核酸檢測演練 <p class="ql-block">演練流程</p><p class="ql-block">1、組織選中前往操場進行核酸檢測。</p><p class="ql-block">2、要求學(xué)生按一米間隔線排好隊，按順序測體溫、登記，前往做拭咽子處。</p><p class="ql-block">3、學(xué)生做完核酸檢測返回教室。</p><p class="ql-block">4、后勤組對做核酸檢測點進行消殺。</p> <p class="ql-block">通過此次疫情防控應(yīng)急演練，進一步加強了我校新冠疫情防控工作，提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，檢驗了疫情防控的有效性和科學(xué)性。錦繡學(xué)校把師生的健康放在第一位，打造安全健康、整潔溫馨的校園環(huán)境。</p>