<h3>2022年，春天的腳步，因一場突然反復的疫情，變得沉重而寂靜。老師們的陣地從“三尺講臺”轉移到了“直播平臺”，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學”。</h3> <h3><br>一、因時而變 竭盡全力<br>疫情突然反復，為學校的正常教學按下了暫停鍵，暫時阻斷了師生齊聚校園的腳步，也因此拉開了師生共聚“云”端教學的序幕，更是把老師推向了戰(zhàn)“疫”教學火線的最前沿。<br>轉眼間，線上教學的開展已經(jīng)2周了，從最初的茫然倉促，到現(xiàn)在的穩(wěn)步推進，老師們“宅家”潛心研究，對線上教學做出了諸多嘗試和探索。</h3> <h3>二、云端深耕 線上輔導<br>對于學生而言，隔離病毒不能隔離功課。孩子們被疫情留在了家中，在家學習，在家作業(yè)，在家完成本該在學校完成的一切！老師和孩子們的相遇，也在班級群里以及孩子們的作業(yè)中，在勾勾叉叉，星星圈圈中，訴說著師生之間的故事。通過相關作業(yè)批改，師生們正完成著作業(yè)上傳和反饋評價，不僅可以使有成果的學習得到強化，而且可以使錯誤的學習立即改正，從而使教學取得了實實在在的效果！</h3>