<p class="ql-block"> 3月16日，我們的家鄉(xiāng)出現(xiàn)了一例核酸檢測為陽性的無癥狀感染者，影響到了每個人的生活，對幼兒也不例外。入園的孩子們都很好奇，為什么到教室了還要戴口罩呢？由此展開了一系列活動……</p> 為什么要戴口罩 <p class="ql-block">??:老師說，我們以后每天都要戴口罩。</p><p class="ql-block">??:為什么??！戴一天多難受??！</p><p class="ql-block">??:對啊，我戴口罩耳朵疼。</p><p class="ql-block">??:要一直都戴著嗎？天氣熱戴口罩我都喘不過氣來。</p><p class="ql-block">??:老師說現(xiàn)在我們這邊發(fā)現(xiàn)疫情了，所有小朋友都要戴口罩。</p><p class="ql-block">??:我媽媽和我說了現(xiàn)在病毒變異了，又嚴(yán)重了，我們之前做核酸就是要看一看有沒有人感染病毒。</p> 正確佩戴口罩的方法 <p class="ql-block">我們應(yīng)該怎么佩戴口罩呢？</p><p class="ql-block">??:用手拉著繩子戴在耳朵上就可以了。</p><p class="ql-block">??:口罩要蓋住自己的鼻子和嘴巴。</p><p class="ql-block">??:戴口罩之前還要分清楚里面和外面，還有上面和下面。我們要把淺色的一面戴在里面。</p><p class="ql-block">??:戴好口罩之后，我們要按壓一下鼻梁的地方，要把它按緊。</p> <p class="ql-block"> 孩子們觀看了正確佩戴口罩的視頻，知道了，佩戴口罩前，要洗手，保持手部衛(wèi)生；將口罩展開固定于面部，要罩住鼻、嘴和下巴；將雙手指尖放在鼻翼兩側(cè)，從中間位置開始，用指腹順勢向兩側(cè)按壓，根據(jù)鼻梁形狀塑造口罩鼻夾，要壓實。</p> 廢棄口罩怎么辦 <p class="ql-block">你們用過的口罩都丟在哪里了？</p><p class="ql-block">??:我把口罩丟在了小房間的垃圾筐里了。</p><p class="ql-block">??:我把口罩放小柜子里面了。</p><p class="ql-block">??:我丟在洗手間的垃圾筐里了。</p><p class="ql-block">??:不能把口罩丟在普通的垃圾筐里，口罩屬于醫(yī)療垃圾，我們應(yīng)該把口罩丟在醫(yī)療垃圾桶里。</p> <p class="ql-block"> 通過觀看視頻，孩子們知道了摘口罩時要用雙手拉著口罩兩邊的袋子，手不能碰到口罩的外面污染部位，要用手捏住口罩的里面，把口罩對折，消毒后，扔在醫(yī)療垃圾桶里，最后洗手。</p> 醫(yī)療垃圾標(biāo)志 <p class="ql-block"> 孩子們在走廊里發(fā)現(xiàn)了醫(yī)療垃圾桶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們把口罩丟在醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。</p> 七步洗手法 <p class="ql-block">我們要按照七步洗手法來洗手。</p> 我設(shè)計的口罩 <p class="ql-block">??:我想要設(shè)計一個愛心的口罩，這樣可以很好的保護我自己。</p><p class="ql-block">??:我要設(shè)計一個冰墩墩的愛心口罩，這樣醫(yī)生就很開心。</p><p class="ql-block">??:我要設(shè)計一個可以打敗病毒的口罩，這樣病毒就會被擋在口罩的外面。</p><p class="ql-block">??:我要設(shè)計一個有防護盾的口罩，把病毒都消滅。</p><p class="ql-block">??:我也想要設(shè)計一個可以擋住病毒的口罩，這樣我們就都不會生病了。</p> 什么是核酸檢測 <p class="ql-block">??:核酸檢測就是要看一看，有沒有人生病。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測就是檢查人的身體里有沒有病毒。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測可以檢查出誰感染了病毒。</p><p class="ql-block">??:我們之前就有醫(yī)生來給我檢測了核酸。</p><p class="ql-block">??:小區(qū)里也有查核酸的，醫(yī)生還看了媽媽的手機。</p><p class="ql-block">??:媽媽帶我去做核酸的時候沒有給醫(yī)生看手機，是給醫(yī)生看了一個小本子。</p><p class="ql-block"><br></p> 核酸檢測需要準(zhǔn)備什么 <p class="ql-block">??:核酸檢測的時候，我們要戴好口罩，媽媽手機里會有一個碼，醫(yī)生會看我們的碼。</p><p class="ql-block">??:那個是核酸檢測的預(yù)約碼，爸爸媽媽在要手機上面預(yù)約，這樣我們才能做核酸。</p><p class="ql-block">??:還有的大人是拿身份證給醫(yī)生看的。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測時我們要準(zhǔn)備預(yù)約碼，還要有蘇康碼，醫(yī)生要先檢查蘇康碼，測量體溫才能給我們做核酸。</p> 核酸檢測的工具 <p class="ql-block">??:醫(yī)生用一根長的棉簽，放在我們的嘴巴里，取一些唾液，把棉簽放進(jìn)一個東西里。</p><p class="ql-block">??:醫(yī)生給我們檢測時還穿了隔離服，戴了防護面罩。</p><p class="ql-block">??:每個醫(yī)生的旁邊都有一個黃色的醫(yī)療垃圾桶。</p><p class="ql-block">??:醫(yī)生還戴了口罩。</p><p class="ql-block">??:我看到醫(yī)生的手里有一個裝著粉紅色液體的小管子。</p><p class="ql-block">??:我們要戴好口罩，地上還有標(biāo)記，要保持一米距離。</p> 核酸檢測怎么做 <p class="ql-block">??:醫(yī)生先檢查了紙上的預(yù)約碼，然后老師對著看我們的名字，接著醫(yī)生就給我做核酸了。</p><p class="ql-block">??:我們在幼兒園排隊做的核酸，我們在樓上排好隊，走到大廳里做核酸。</p><p class="ql-block">??:醫(yī)生給我檢查時，我看到她先用消毒液消毒手，然后用棉簽放在我的嘴巴里，接著把棉簽放在一個有粉紅色的液體的容器里。醫(yī)生把棉簽放里面之后，還把蓋子蓋上了。</p><p class="ql-block">??:老師發(fā)給我們一個封塑好的預(yù)約碼，我們來到一個桌子前，給老師檢測，然后我們又來到一個桌子前，老師又看了一遍我們的預(yù)約碼，看過之后老師讓我們張嘴巴。</p><p class="ql-block">??:在家里和媽媽一起做核酸的時候，醫(yī)生為我們檢測過之后，我們走的時候，有一個醫(yī)生還給我們發(fā)了一張卡片。</p><p class="ql-block"><br></p> 核酸檢測時要注意什么 <p class="ql-block">??:做核酸時我們要保持距離，站在標(biāo)記上面。</p><p class="ql-block">??核酸檢測時我們要戴口罩，不能亂跑。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測時要站在一米線上。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測時要給醫(yī)生檢查蘇康碼，還有給醫(yī)生看預(yù)約碼。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測時要戴好口罩，有序排隊，不擁擠。</p><p class="ql-block">??:核酸檢測時還要長大嘴巴給醫(yī)生檢測。</p> 全民做核酸 “一米線”的作用 <p class="ql-block">一米線有什么作用？</p><p class="ql-block">??:一米線可以讓小朋友都站好隊。</p><p class="ql-block">??:一米線可以防止病毒的傳播。</p><p class="ql-block">??:一米線可以讓我們不傳染病毒。</p><p class="ql-block">??:我們走廊里就有許多的一米線，小朋友站在一米線上，可以很快速的站好隊。</p><p class="ql-block">??:我們也可以為我們班級設(shè)計一米線。</p><p class="ql-block">??:是的，我們教室沒有一米線，我們可以來做一做一米線。</p> 我設(shè)計的一米線 <p class="ql-block">??:我們之前測核酸時候，我們小區(qū)里是站在畫好的圈圈了，周末我們是站在設(shè)計好的圖案上。</p><p class="ql-block">??:我們幼兒園里的一米線是長長的一條線。</p><p class="ql-block">??:我們大廳里的一米線上還有可愛的動物圖片。</p><p class="ql-block">??:我認(rèn)識一米線上的字，上面寫著“因為愛你，離你一米”。所有小朋友要保持一米距離。</p><p class="ql-block">??:我們小區(qū)里地上也有標(biāo)記，我們都站在標(biāo)記上，一個一個往前走。</p><p class="ql-block"><br></p> 一米的距離 <p class="ql-block">??:一米到底有多長呢？</p><p class="ql-block">??:我覺得一米有我手這么長。</p><p class="ql-block">??:一米跟我們桌子差不多長。</p><p class="ql-block">??:我覺得一米和我們班的電視機一樣長。</p><p class="ql-block">??:我的腳打開就有一米。</p><p class="ql-block">??:我覺得我妹妹就和一米一樣長。</p> 一米的測量 <p class="ql-block">??:我們可以用拼插的玩具來測量一下。</p><p class="ql-block">??:也可以用繩子來測量。</p><p class="ql-block">??:我覺得可以用樂高來測量，我用樂高擺在地上就可以知道一米有多長了。</p><p class="ql-block">??:我覺得益智區(qū)的玩具都可以用來測量。</p><p class="ql-block">??:我們也可以用樹枝來測量。</p><p class="ql-block">??:自然角的尺子也可以。</p><p class="ql-block">??:我們用的馬克筆也可以，我可以把馬克筆擺在一起測量。</p> <p class="ql-block">??:我用正方形樂高來測量的，一米的距離是33個樂高的距離。</p><p class="ql-block">??:我用了長的拼插玩具來測量，我用了26個玩具。</p><p class="ql-block">??:我是用長的玩具來測量的，我先測量了教室門口的一米距離，我用了15個長玩具。但是我測量連廊里的一米距離就是13個長的玩具。</p><p class="ql-block">??:我用了小人和魔尺，魔尺上的正方形是12個，小人也是12個，一共用了24個。</p><p class="ql-block">??:我們還用了長方形的樂高來測量了，正方形樂高用了33個，長方形的樂高用了 16個半，多出來了一半。</p><p class="ql-block">??:我們用的是自然角的尺子，我們量了一米距離有一個數(shù)字100的標(biāo)志。</p> 防疫小妙招 <p class="ql-block">??:我們要戴口罩，不聚在一起。</p><p class="ql-block">??:我們還要每天開窗通風(fēng)，勤消毒。</p><p class="ql-block">??:用75%的酒精濕巾擦手。</p><p class="ql-block">??:不在網(wǎng)上買東西，媽媽說網(wǎng)上買東西也不安全。</p><p class="ql-block">??:我們還不能一起吃飯，我爸爸就和別人出去吃飯的。</p><p class="ql-block">??:我們要戴口罩，保持距離。</p><p class="ql-block">??:我們還要多吃蔬菜，不挑食，這樣我們就可以長的很高，病毒就不會跑到我們的身上。</p><p class="ql-block">??:我們要用七步洗手法洗手，我們還可以每天消毒。</p><p class="ql-block">??:我們還不能吃野生動物。</p><p class="ql-block">??:我們還要多鍛煉，每天都要運動，讓自己變的有力氣，這樣我們就不怕病毒了。</p> <p class="ql-block"> 生活事件中引發(fā)的問題以及問題的解決蘊藏著豐富的教育價值，我們會繼續(xù)以敏銳的眼光及時捕捉這些問題，并引導(dǎo)幼兒去觀察、分析、思考，及時鼓勵幼兒，肯定幼兒，不斷提升幼兒解決問題的能力。</p>