<div style="text-align: center;"><br></div><div> 當前全國疫情多點散發(fā)，疫情關(guān)系重大，防控人人有責。根據(jù)省、市、縣疫情防控工作部署安排，為了保障廣大師生、家長的生命健康和人身安全，2022年3月14日起，根據(jù)縣教育局通知，我校積極開展了線上教學(xué)活動。<br></div> <h3 style="text-align: center"><b>春天不會缺席</b></h3> 此時，應(yīng)是書聲瑯瑯； 此刻，該是筆聲沙沙； 一場突如其來的疫情， 讓這一切沒有如期而至。然而春天從來不會缺席，盡管出門的腳步依然遲疑和徘徊，“停課不停學(xué)”如一聲春雷，響徹每個學(xué)校，別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習(xí)不停止。 <h3 style="text-align: center"><b>星火燎原 推動教育信息化</b></h3> 特殊時期，教師變主播。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、改變；此時，直播教學(xué)促進了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進程。 <h3 style="text-align: center"><b>未雨綢繆 摸底統(tǒng)計</b></h3> 在正式開始線上教學(xué)之前，我校就提前摸清因特殊原因無法通過網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生底數(shù)，制定一人一案教學(xué)方案，精準施策，確保線上教育教學(xué)全覆蓋。學(xué)校對本校學(xué)生開展線上教學(xué)的智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)運營情況等硬件條件進行摸底清查，確保學(xué)生有途徑接受在線教學(xué)。 我校教師主要依托“classin” 網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，采取15分鐘高效課堂，25分鐘堂清練習(xí)，學(xué)生通過 “classin”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行工作。<br> 面對如此功能齊全的教學(xué)平臺，怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題，老師們主動進行嘗試，不懂的地方積極向負責平臺的教師請教解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學(xué)。<br> <h3 style="text-align: center"><b>高效課堂 答疑解惑</b></h3> 線上教學(xué)采取15分鐘課堂＋25分鐘堂清練習(xí)的形式實施教學(xué)，充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺上的教學(xué)資源。班級任課教師要把課堂知識點濃縮到15分鐘里，課后通過25分鐘的堂清練習(xí)，掌握孩子們對課堂教學(xué)的掌握情況；同時根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情，對需要補充的內(nèi)容、以及知識點接受有困難的學(xué)生及時通過微信等通訊手段對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋等工作。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，線上指導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉和美育熏陶。<br> 嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。<br> <h3 style="text-align: center"><b>家校協(xié)同推進</b></h3> 學(xué)校要加強家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。 <h3 style="text-align: center"><b>堅持統(tǒng)籌兼顧</b></h3> 學(xué)校統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作，認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案。正常開學(xué)后，學(xué)校要及時精準分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實施個別輔導(dǎo)。 <h3 style="text-align: center"><b>精益求精 促進成長</b></h3> 又一周的線上教學(xué)體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：網(wǎng)絡(luò)卡頓，一節(jié)課的時長設(shè)置、怎樣才能在課堂上更好的跟學(xué)生互動等等。老師們感到不滿足，做事應(yīng)該追求盡善盡美，又去請教技術(shù)老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗并反復(fù)實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。 為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了線上活動積分制：每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋質(zhì)量、課堂表現(xiàn)、積極運動等實行加分制；另外利用課間休息時間，老師們組織學(xué)生進行腦筋急轉(zhuǎn)彎和師生運動比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后，把上課和作業(yè)情況發(fā)送給家長、學(xué)生，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長和學(xué)生的一致好評！ <h3 style="text-align: center">孩子們化身家務(wù)小能手，把家里打掃的一塵不染</h3> <h5 style="text-align: center;">孩子們化身小廚師?????做出香噴噴的飯菜</h5> <h5 style="text-align: center;">孩子們化身運動小達人，各顯神通。</h5> <h5 style="text-align: center;">老師們認真批改作業(yè)，對孩子的表現(xiàn)作出具體評價</h5> <h5 style="text-align: center"><br></h5> 這幾次課上完，老師們深切地感覺到網(wǎng)絡(luò)上課有利有弊。<div><ol><li>一些本身很努力，但跟不上進度的學(xué)生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說，這是一次很好的反超機會。</li><li>在網(wǎng)絡(luò)上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時教育，督促。從這幾次作業(yè)的提交情況來看，大部分家長還是很負責任的。</li><li>課后學(xué)生需要在各科學(xué)習(xí)群穿梭，查看課后作業(yè)。同時還得把作業(yè)上傳學(xué)習(xí)群，給學(xué)生增加了負擔。同時長時間使用電子產(chǎn)品不利于學(xué)生用眼健康。</li><li>網(wǎng)絡(luò)授課，與學(xué)生互動交流減少，不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</li></ol></div> <h1 style="text-align: center;"><b>居安思危 珍惜時光</b></h1> 線上教學(xué)有許多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情！期待重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！