堅守心中那畝田，種桃種李種春風(fēng)——芳草學(xué)校蝴蝶團隊“疫上云端”教學(xué)實記

單單

三月踏著輕盈的腳步，在明媚的陽光下穿梭，在嫩草翠葉的新綠中游蕩，在盈盈的笑語中駐足。還沒來得及和她撞個滿懷，疫情就再次反撲，姹紫嫣紅被隔離在高墻外，春日踏青的喜悅被貼上封條。然而沒有一座高山不可逾越，沒有一片汪洋不可飛渡，沒有一個春天不會到來。且看我們芳草學(xué)校六年級蝴蝶團隊的師生們堅守心中的那畝田地，“騰云踏浪”，種桃種李種春風(fēng)。 　　??篇章一??作戰(zhàn)指揮者——學(xué)校篇 為做好疫情及突發(fā)狀況下的線上教學(xué)工作，本著“一校一策”的指導(dǎo)原則，芳草學(xué)校召開“2022春季線上教學(xué)工作布置會”，制定了《芳草學(xué)校線上教學(xué)程序與要求》，并對老師們進行線上直播教學(xué)系統(tǒng)指導(dǎo)培訓(xùn)，為老師們的線上教學(xué)提供了理論及技術(shù)支撐。 　　??篇章二?? 陣地的堅守者——教師篇??群策群力，商討對策?? 一人主張，不如二人商量。面對疫情新形勢，學(xué)校新要求，蝴蝶團隊立即召開線上會議，語數(shù)英體美勞老師們齊聚一堂，集思廣益，商討線上教學(xué)各環(huán)節(jié)具體工作。就教什么，怎么教，誰來教等等問題，一一商議，立足學(xué)校大方針，綜合年級學(xué)情，制定了年級線上教學(xué)總課表，德智體美勞“五育”并舉。同時，各班有序召開釘釘線上家長會，根據(jù)班情安排各班教學(xué)工作，并對家長和學(xué)生們提出了線上學(xué)習(xí)建議和要求。 ??備課，我們專注不知春已深?? 換了一個陣地，老師們更加努力。為了讓學(xué)生們適應(yīng)線上教學(xué)模式，聽得懂、學(xué)得會新知識，蝴蝶團隊的老師們在備課方面做足了功課，條理清晰的備課本，詳盡細致的教案，凝注了老師們的所有心力，只為化作春泥，滋潤桃李。 ??上課，我們投入不覺時已過?? 每每打開釘釘在線直播，老師們都無比激動，從一線教師到網(wǎng)紅主播，這個轉(zhuǎn)變，讓老師們上起課來，更加忘情?；蚴菨L滾長江滔滔不絕，或是凝神傾聽耐心引導(dǎo)，或是互動交流玩笑開場，都讓老師們體驗到做為老師們的歸屬感，并因這份歸屬甘愿吐盡芳絲，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，照亮學(xué)生們前進的道路。 ??批改，我們細致不畏視不晰?? 陶行知曾對教師說過：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。”為了不錯過瓦特，失去牛頓，忽略愛迪生，在批改線上作業(yè)時，不管是一個班五十多份作業(yè)，還是兩個班、三個班的作業(yè)，老師們都會瞇著眼睛堅持到最后，不畏浮云遮望眼，只為學(xué)生有進步。 　　??篇章三??一線的勤務(wù)兵——學(xué)生篇 ??制定課表，我要“卷”起來?? 業(yè)精于勤而荒于嬉。六年級的孩子們深諳此理，在被告知線上學(xué)習(xí)的第一時間，制定了居家學(xué)習(xí)計劃表，內(nèi)卷不斷呢！ ??線上學(xué)習(xí)，我要勤起來?? 春光可惜莫輕拋，時代堪喜須勤奮。線上學(xué)習(xí)，孩子們比以往更努力了，課前提前預(yù)習(xí)，課堂積極發(fā)言，課后及時鞏固，端正的坐姿，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，不正是嚴格要求自己的表現(xiàn)嗎？ ??書寫作業(yè)，我要靜下來?? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)練結(jié)合，方能消化吸收新知識。線上學(xué)習(xí)的孩子們，沒有老師的監(jiān)督，卻能自覺完成各項作業(yè)，干凈整潔的書寫，全面完整的做答，不正是律已的表現(xiàn)嗎？ ??勞逸結(jié)合，我要做起來?? 學(xué)習(xí)需勞逸結(jié)合，張弛有度。這個疫情，孩子們對生活有了更深的思考，會主動承擔(dān)家務(wù)，在勞教課上積極動手，做美食，整房間，做了回生活小能手。 ??強身健體，我要動起來?? 天行健，君子以自強不息。身體是革命的本錢，疫情更讓我們認識了良好身體素質(zhì)的重要性。每天的體育鍛煉，孩子們跳繩、籃球、乒乓球，各顯其能，提高身體素質(zhì)的同時，也增強了心志。 ???????????????????????????? 冬已去，春已來，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。疫情總會散去，返校之日為時不遠。堅守內(nèi)心的那畝田地吧，去種桃種李種春風(fēng)，你只管努力，其他的交給時間，假以時日，自然桃李芬芳，馥郁滿園，又何嘗不是一片大好春光！