【幼小銜接】上小學，我準備好了——南幼大班組幼小銜接活動

美芽

3-6歲的學前教育學習是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好逐步向小學教育過渡的開始，要做的是增強孩子學做小學生的意識，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣、濃厚的學習興趣，掌握一定的學習方法和解決問題的能力。 “幼小銜接”是培養(yǎng)孩子坐得住、聽得進、會提問、能交流，有進入小學心理上、習慣上、情感上的準備，并掌握應(yīng)該具有的基本知識，達到就讀小學的基本條件。 心理準備——我心中的小學 　　孩子們將要進入陌生的環(huán)境生活和學習，內(nèi)心會有恐懼和不安，讓孩子充滿期待地進入小學。向往了解小學生活，獲得積極的情緒體驗。才能更加憧憬小學美好的時光??? 　　漂亮的教學樓，寬闊的操場，寶貝們對未來美好小學生活充滿了無限期待。?? 　　通過老師的耐心講解，以及繪畫過程中幼兒的作品表達，使幼兒更加向往小學?? 身體準備——體格鍛煉小標兵 　　體育項目是鍛煉本體覺的項目。通過站立、彎腰、下蹲、起立，調(diào)動全身動作完成項目，增加身體協(xié)調(diào)性以及身體的力量，為小朋友學習其他項目打好基礎(chǔ)，增強自信心。提高身體抵抗力，健健康康迎接上學生活。???? 　　體育運動還能帶孩子學會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。?????? 意識準備—— ①小學大調(diào)查 　　說一說，聊一聊，看一看 寶貝們通過調(diào)查問卷，深入了解作為一名小學生，需要做那些事情。?? 意識準備—— ②一日作息時間表 　　合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)幼兒對時間的管理以及利用。提前為小學生活做準備。?????? 　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)渡過的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學習為主的教育，兩者教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)。 技能準備 ——? 我會使用剪刀 　　正確高效使用學習小工具，不僅僅可以使幼兒能盡快融入小學集體教育活動，更加增強幼兒自信心，提高學習積極性。???? 　　從幼兒園過渡到小學生活是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。 教師、家長需要根據(jù)每個孩子的個性、特點，有針對性地做好各項銜接準備。 幼小銜接，幼兒園一直在行動，相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，我們的孩子們一定會順利、有序地度過幼小銜接期??????