應(yīng)急演練進(jìn)校園，健康意識(shí)入心間——內(nèi)黃縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

嘉爾

近日來，全國(guó)各地疫情多處爆發(fā)，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，為堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)，學(xué)校多次召開了疫情防控專題會(huì)以及班主任疫情防控培訓(xùn)會(huì)。 　　3月25日上午召開班主任培訓(xùn)會(huì)后，下午內(nèi)黃縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)便組織了疫情防控應(yīng)急演練。      本次演練目的和要求：       1.提高疫情防控應(yīng)急處置能力，同時(shí)檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。       2.落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。       3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，參加演練的過程中應(yīng)保持冷靜，服從指導(dǎo)。 演練共分為五個(gè)場(chǎng)景。 場(chǎng)景一：學(xué)生入班體溫測(cè)量演練 班主任馬曉亞老師手持測(cè)溫槍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。 　　經(jīng)測(cè)量異常，班主任馬老師告知樓層負(fù)責(zé)人，并上報(bào)疫情防控小組學(xué)部負(fù)責(zé)人侯振宇主任。 　　侯主任對(duì)體溫異常學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫 場(chǎng)景二：衛(wèi)生保健室測(cè)溫演練 　　侯主任沿專用通道將體溫異常學(xué)生帶至衛(wèi)生保健室。 　　保健室管理員趙永紅老師用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次測(cè)溫。 　　趙老師認(rèn)真觀測(cè)學(xué)生體溫。 場(chǎng)景三：留觀室測(cè)溫演練 　　侯主任將發(fā)熱學(xué)生帶離衛(wèi)生保健室，經(jīng)專用通道到留觀室。 　　進(jìn)留觀室后，由管理員樊玉生老師對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行三次測(cè)溫。 　　測(cè)溫期間向?qū)W生核對(duì)近14天的旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，以及此時(shí)癥狀。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理安撫。 場(chǎng)景四：上報(bào)流程演練 　　侯振宇主任立即將以上情況上報(bào)給校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)田運(yùn)芳校長(zhǎng)。 　　田校長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系指定醫(yī)院并上報(bào)教育局疫情防控辦公室，同時(shí)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 場(chǎng)景五：消殺流程演練 　　啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，教師有序組織本班學(xué)生轉(zhuǎn)移至室外。后勤人員立即安排相關(guān)消毒人員對(duì)學(xué)生途經(jīng)通道，特別是教室內(nèi)外進(jìn)行了全面消殺。 　　最后，田校長(zhǎng)就本次演練做了總結(jié)。本次應(yīng)急演練切實(shí)提高了學(xué)校的應(yīng)急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供了切實(shí)有力的安全保障。田校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一定要做好校園疫情防控，筑牢防疫陣地堡壘，確保疫情防控工作萬無一失，為孩子提供一片健康安全的成長(zhǎng)樂園！ 撰稿：馬曉亞審核：侯振宇