<p class="ql-block">周新小學 彭冬香</p> <p class="ql-block"> 人們常說：“發(fā)現(xiàn)美是能力，留住美是本事?！蹦俏覀兛梢杂檬裁捶椒糇∶滥兀坑腥苏f可以拍照，有人說可以繪畫，還有人說可以寫成文字。的確，這些都是好方法。</p><p class="ql-block"> 天上繁星點點，照耀著這廣闊的大地，寬廣的大海，美麗的小花，碧綠的小草……繁星如詩，生命如歌，冰心的《繁星》讓我們感受到詩歌中景色的美好和摯愛的力量。</p> <p class="ql-block"> 學習了短詩三首，孩子們了解了現(xiàn)代詩的特點——格式不一，不拘泥于押韻，也就是說可押韻可不押韻，節(jié)奏感強。了解了后，那就一起來學著寫一寫吧！</p><p class="ql-block"> 課伊始，我在黑板上寫了一個大大的“0”，問孩子：看著它，你想到了什么？</p><p class="ql-block">昱辰說：它就像一個雞蛋。</p><p class="ql-block">澤輝說：它就像一個恐龍蛋。</p><p class="ql-block">文燁說：它就像一個大大的燒餅。</p><p class="ql-block">雨霏說：它就像吹出來的七彩泡泡。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 孩子們的想象是豐富的，是無窮的。</p><p class="ql-block"> 緊接著，我出示了句式“在_________眼里，0就是________________。”讓孩子們寫上幾句，能寫幾句就寫幾句，孩子們可激動了，紛紛寫了起來。寫好后，我把他們寫得好的匯集在一起，串成了一首詩，在作者欄寫上了四年級全體學生。</p> <p class="ql-block"> 看著這首由全班同學共同寫成的小詩，孩子們可高興了。我問他們寫詩難嗎，孩子們都覺得寫詩并不難，于是我再次讓他們拿起筆繼續(xù)寫詩，孩子們躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 選擇一個自己喜歡的數(shù)字，創(chuàng)編一首兒童詩。</p> <p class="ql-block">安琪是這樣寫的：</p><p class="ql-block">奇妙的“1”</p><p class="ql-block">在一年級小朋友的眼里，</p><p class="ql-block">1是一支筆直的鉛筆。</p><p class="ql-block">在媽媽的眼里，</p><p class="ql-block">1是一根有毒的辣條。</p><p class="ql-block">在小鳥的眼里，</p><p class="ql-block">1是一根粗壯的樹干。</p><p class="ql-block">在我的眼里，</p><p class="ql-block">1是一個充滿想象的世界。</p> <p class="ql-block">欣華這樣寫：</p><p class="ql-block">老師說：</p><p class="ql-block">1就是高高的旗桿。</p><p class="ql-block">司機說：</p><p class="ql-block">1就是馬路上的斑馬線。</p><p class="ql-block">吃貨說：</p><p class="ql-block">1就是美味的香腸。</p><p class="ql-block">居民說:</p><p class="ql-block">1是明亮的路燈。</p> <p class="ql-block"> 雅暄是這樣寫的。</p> <p class="ql-block"> 要寫好兒童詩，最關鍵的是必須擁有豐富的想象力，而且孩子們最大的優(yōu)勢是擁有豐富、夸張的想象力，現(xiàn)在最需要做的就是放飛想象的翅膀，走進兒童詩的海洋，自由徜徉。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們的世界是美麗的，我們的生活是美好的，就讓我們一起放飛想象的翅膀，用我們的眼睛去觀察世界，用我們的心靈去享受快樂，用手中的筆去創(chuàng)編童詩吧！</span></p>