<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">研無教，則無以立足；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">教無研，則無以長久！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “教而不研則淺，研而不教則空”教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。為推進(jìn)雙減政策的落實、促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教學(xué)質(zhì)量的全面提升，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的，南陽市姜營小學(xué)本周進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語創(chuàng)新課型教學(xué)教研活動。</span></p> 多彩課堂展活力 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 胡守麗老師進(jìn)行的是語文學(xué)科二年級下冊的單元感知課。課堂上胡老師展現(xiàn)了她深厚的語文功底，本節(jié)課以課文為引子，通過巧設(shè)問題，將學(xué)生的課內(nèi)與課外閱讀聯(lián)通，以讀引說，以讀引讀，以讀引寫，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，在交流與分享中獲得提升，收獲成長。胡老師從課文的閱讀出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生交流、分享，帶著孩子們從課文中感受語文的魅力，通過各種不同形式的朗讀，讓孩子們從整體上感知課文內(nèi)容，了解本單元大致內(nèi)容，整節(jié)課書聲瑯瑯，胡老師鼓勵學(xué)生走上講臺，大方自信地進(jìn)行朗讀，整個課堂輕松、歡快，到處洋溢著孩子們的歡聲笑語，真正意義上體現(xiàn)了南陽市姜營小學(xué)“以生為本，幸福教育”的教育理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王彥戈老師展示的是二年級下冊《用除法解決問題》的經(jīng)典訓(xùn)練課，令人印象深刻的《原地跑》課前三分鐘，設(shè)計的非常新穎有趣，極大程度調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好的吸引學(xué)生注意力。除此之外，王老師幽默親切的話語、自然大方的教態(tài)、嫻熟的多媒體技能、和各種有趣的游戲環(huán)節(jié)，都深深地吸引著孩子們。整節(jié)課孩子們活力滿滿。在小組學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能做到積極交流，熱烈討論，整節(jié)課的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，王老師能夠充分聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，從學(xué)數(shù)學(xué)到用數(shù)學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)上學(xué)以致用的樂趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 杜逸飛老師執(zhí)教的英語課。在本節(jié)課上，她更關(guān)注問題導(dǎo)入，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，整節(jié)課氣氛活躍萬分。同時，杜老師注重結(jié)合知識內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極上臺表現(xiàn)自己，展露才華。本節(jié)課的每個環(huán)節(jié)精心設(shè)計，精巧的課堂操作、有特色的教學(xué)評價、多樣的小組自主合作、交流，在方方面面都凸顯出學(xué)生的主體地位。杜老師善于挖掘話題的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓全班同學(xué)樂于參與，注重合作學(xué)習(xí)。除此之外，還有各種精彩希沃游戲的融入，讓整節(jié)英語課有趣、生動，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</span></p> 教研總結(jié)共成長 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">本次教研活動中，老師們積極討論，各抒己見，氣氛活躍。大家都能夠從不同的角度為授課老師提出建議，十分充分的肯定了課堂的優(yōu)點，也真誠的提出了建議和自己的教學(xué)設(shè)想，共同研討，互相促進(jìn)。李校長和冉主任也針對這次活動提出了切實有效的建議，要重視學(xué)生閱讀能力和思維能力的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">雙減落地，教研先行，“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn)。教研是教師交流學(xué)習(xí)、共同成長的良好契機(jī)。本次教學(xué)研討活動，學(xué)校每一位老師共同經(jīng)歷和感悟；大家在一起學(xué)習(xí)和探討，共同進(jìn)步和成長。讓教學(xué)研討真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生，使這次教研活動更具實效性！在接下來的日子里，南陽市姜營小學(xué)將以本次教研活動為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)理念，落實“雙減”政策，提高本校教育教學(xué)質(zhì)量，努力貫徹學(xué)校“以人為本，幸福教育”的教學(xué)理念，我相信，只要我們大家不斷努力，姜營小學(xué)的前景定會更加美好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p>