多元發(fā)展，精彩綻放———小三班

靜待花開

科學小實驗《??彩虹雨》 天文學家卡爾·薩根曾經(jīng)說過：“每個人在他們幼年的時候都是科學家，因為每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇觀滿懷著好奇和敬畏?！?lt;/p> 　　為了更好地對幼兒實施科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學現(xiàn)象，在做、玩中體驗成功和愉快，感受科學有趣和神秘。今天我們一起走進幼兒科學，共同探究‘彩虹雨??的形成，注意:今天的活動具有很強的觀賞性哦，建議小朋友們一定要仔細聽呦！ 　　我們的實驗材料:1.清水和食用油。2.礦泉水瓶和一次性杯子3.色素。 　 　　實驗步驟第一步：首先我們要準備好礦泉水瓶、一次性杯子并分別裝入清水和食用油。 　　第二步：我們需要把色素滴入食用油，并把色素攪拌成小顆粒。 　　第三步：我們把帶有色素顆粒的食用油倒入清水中。 　　等油水分層，我們就可以看到漂亮的彩虹雨啦!?????? 　　注意，千萬不要眨眼睛呦，下面，彩虹雨??來啦 　　科學原理:混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨。 戶外美術(shù)課《保鮮膜涂鴉??》 春天到了，小朋友們心目中的春天會是什么樣子的呢？是美麗的，是熱鬧的，是五彩繽紛的，是色彩斑斕的...... 今天我們就用生活中隨處可見的保鮮膜，巧妙地運用它來為我們的畫面增添細節(jié)和趣味！也許這就是孩子們的想象力和創(chuàng)造力萌發(fā)、茁壯的搖籃......快跟著鏡頭來瞧瞧～～～ 一卷看似平凡的保鮮膜又會帶給孩子們怎樣不同的繪畫體驗呢？ 　　涂鴉活動馬上開始啦，寶貝們乖巧的等待著老師分裝顏料??，趁這個時間給寶貝們來張大合照記錄一下，配合度百分百?? 　　開始創(chuàng)作啦，寶貝們都被眼前長長的保鮮膜吸引了，迫不及待的拿著畫筆開始了創(chuàng)作?? 嗯…我畫什么好呢？??????：我畫朵花送你。????：花朵??是我最喜歡的，我要把它畫出來。????：我喜歡五顏六色的花朵。????：快來看，我畫的是小蘑菇呢?? 　　我們是自由創(chuàng)作組的小朋友，快來欣賞欣賞??我們的作品吧? 　　正在繪畫的寶貝們看著好開心呀！ 　　繪畫結(jié)束，一起欣賞一下充滿童趣的作品吧?? 　　藝術(shù)源于生活，身邊的小物件都可以成為我們創(chuàng)作??的好幫手，戶外美術(shù)課，體驗在保鮮膜上??感受自然光帶來的微妙??讓孩子們用眼用手用身體感受陽光、自然的美，用筆??去繪畫自然。 特色課程《幼兒茶藝課》 茶文化起源地為中國。中國是茶的故鄉(xiāng)，中國飲茶，據(jù)說始于神農(nóng)時代，少說也有4700多年了。直到現(xiàn)在，漢族還有民以茶代禮的風俗。 　　今天就由丁老師帶大家一起進入茶藝課堂之紅茶篇！茶，是喜悅的，平和的，寬容的，安靜的；茶，是自然給予我們的賞賜；茶，帶給我們喜悅和健康。幼兒習茶，會帶給幼兒對美的感知，對生活的熱情，對生命的追求，對愛的感恩。 　　了解茶藝禮儀的基本姿態(tài)：站姿、坐姿、走姿、鞠躬。 　　通過實物，加深對紅茶的認知。孩子們看著手心里的茶葉，仿佛大家有說不完的話，無窮的興趣！ 　　小茶師們實操環(huán)節(jié) 　　在茶藝啟蒙課程中，以"茶禮"為切入點，讓孩子學會"以禮敬人、以禮敬己、以禮敬器、以禮敬水、以禮敬茶"。 　　在奉茶時要稱呼、雙手奉茶，如說"請喝茶"，就是在教導他們"與人為善、以禮待人"的處世之道。 　　源遠流長的中國茶文化，注重一個“品”字。一口，一口，又一口，三口為品。珍惜，珍藏，珍重；善心，善念，善待。一滴茶水比一口茶水更有味道，一口茶水比一杯茶水更有滋味，一杯茶水比一壺茶水更有情懷和價值。 　　茶禮的學習會讓孩子更有禮有節(jié)，與老師同學相處融洽，尊重長輩。 一個人從小學習傳統(tǒng)的禮儀，可以培養(yǎng)出極好的風度，這種風度會隨時表現(xiàn)在孩子的待人接物上，會伴隨著孩子一生的成長。