<h1 style="text-align: center;"><b></b><b>著名教育家陶行知先生說：“教育為本，觀察先行”。</b></h1> 觀察是一門藝術，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導是一種智慧，它們是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。為了幫助教師找準觀察的“眼”，掌握記錄的“式”，解讀幼兒的“行”，2022年3月25日三街中心幼兒園開展了“如何寫好觀察記錄及游戲案例”的教研活動。 <h3 style="text-align: center"><b>本次教研活動由上頭營幼兒園園長樊花雙老師分享。</b></h3> <p class="ql-block"> 首先，就如何寫好觀察記錄表？樊老師從 ：一、什么是觀察記錄？ 二、觀察記錄的意義？ 三、怎樣寫觀察記錄？四、應注意的問題？四個問題進行深入淺出的講解，學習幼兒自主游戲的觀察指標，感受觀察的真正目的，了解自主游戲中的角色定位，逐步提升教師的觀察意識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次， 就如何寫好游戲案例？樊老師從：一、什么是游戲案例？二、游戲案例的類別？三、游戲案例的基本模式？三個方面讓老師們更進一步了解了游戲案例，解讀了游戲，闡述了自己的觀點，對如何選擇有價值的鏡頭、觀察要點、分析的角度及撰寫的方法有了更深的認識和思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>參加教研的老師們很專注哦！</b></h1><h3 style="text-align: center;"><b>互動交流，有效教研，共同進步！</b></h3> <p class="ql-block"> 此次分享讓教師學會觀察幼兒、分析幼兒、讀懂幼兒。</p> <p class="ql-block"> 最后，三街中心幼兒園園長劉曉松，對我們全體幼兒老師提出：希望老師們用心觀察，人人參與，學會傾聽，在以后的工作中不斷反思、不斷積累經(jīng)驗、不斷提高專業(yè)水平和專業(yè)能力，在教育活動中注重觀察幼兒，更好地了解、支持幼兒的游戲行為，促進幼兒發(fā)展。</p>